五只书包
马鸣加在上学之前，一共收到了五只新书包，它们是爷爷奶奶、外公外婆和叔叔、婶婶他们送的。五只书包五种图案，它们是：奥特曼、米老鼠、机器猫、宇宙飞船、恐龙，马鸣加都很喜欢。
上学前一天，马鸣加捧着领回来的一大叠新书，不知该往哪个书包里放？
妈妈拿起一只奥特曼的递过去，她想马鸣加肯定先用这只。
马鸣加手一抬，没接，说“我还没有想好周一用哪只呢？”
“什么？周一用哪一只？你还打算五只书包一起用啊？”妈妈以为是自己没听清楚呢。
可马鸣加竟点点头说：“是啊，一周正好有五天，我一天背一只，嘻嘻！多有趣呀！要是天天都背一样的书包就好象天天都吃一样的饭菜，太没有意思了！”
妈妈有点着急了，他知道马鸣加一旦想好了怎么做是很难再说服他的。不过妈妈还是想试一试：“你先用一只，用坏了再换一只。要是你一起用，每只书包都变成了旧的。”
可马鸣加还是摇摇头，他把五只书包一只一只挂在他床头的衣帽钩上，马鸣加的小屋，看起来好象成了卖书包的地方。
周一早晨，马鸣加背起米老鼠书包去上学。
周二早晨，马鸣加刚拿起米老鼠书包……哦，想起来了，米老鼠书包是周一用过的，今天换、换宇宙飞船书包吧。马鸣加打开米老鼠书包，把里面的课本全部倒进宇宙飞船书包里，这才背着走。
马鸣加的同桌毛西文立刻发现马鸣加换了一只书包，她很奇怪，问：“你昨天的那只书包已经坏掉了？”
“没有。”马鸣加摇摇头，一边把宇宙飞船书包从背后拿下来。
“那你为什么换书包呀？”毛西文更奇怪了！
“我明天还要换一只新书包呢！因为我一共有五只新书包哩！”马鸣加得意地说。看起来毛西文只有一只新书包，因为她露出了很羡慕的样子。
周三早晨，马鸣加当然记住不背宇宙飞船书包，而是背起奥特曼书包。本来这只书包马鸣加是想放在周五、也就是本周的最后一天背，可他有点等不及了，所以就今天用了。今天背着这只奥特曼书包进教室，肯定有许多同学都会发现的：
“哇！奥特曼书包！”
“哇！他怎么有那么多的新书包！”
“哇！喜欢他的人可真多！真多！”
……
马鸣加一边笑眯眯地这么想象着，一边背起奥特曼书包。哎？这只书包有点奇怪，让马鸣加觉得特别轻松，也许是早饭吃得饱，有力气，而且心情又特别好。所以马鸣加没再多想，就背着书包快活地朝学校奔去。
果然有好几个男生看见了马鸣加的奥特曼书包，可因为他们跟马鸣加还不是很熟，所以只是远远地用眼睛看，没有走近了看。这当然能让马鸣加感觉到，他低着头偷偷地笑，心想：要是你们想走过来仔细看看，我肯定高兴，还愿意让你们也背一背呢！马鸣加故意把书包放在桌面上摆弄起来，把被带松了又紧，紧了又松。可他等了半天，也没人走过来，倒是临时班长向他走了过来，她是来收作业本的。
马鸣加慢悠悠地打开书包，他想让临时班长吃惊地说：“哇！奥特曼书包！”可是……可是当马鸣加一打开书包的时候，自己却非常非常地吃惊起来：“啊！我怎么背了一只空书包呀！”马鸣加真想一头钻进书包里，他觉得自己真是太难为情了！太傻了！太像幼儿园的小朋友了！
这天马鸣加回家，对着五只书包看了半天，最后终于决定听妈妈的话，先用一只，用坏了再换一只。
周四，马鸣加就还是背着第一天用过的米老鼠书包去上学，可下午回来他打开书包准备拿作业写的时候，竟发现这只米老鼠书包不是自己的，而是别人的。
事情是这样的：下午最后一节是体锻课，同学们都把书包带到操场上堆在一起，结果体锻课结束以后，马鸣加匆忙之间拿走了别人的米老鼠书包。
马鸣加懊丧地对妈妈说：“你看，只用一只书包也不行。”
妈妈笑了，用一根红丝线，在米老鼠书包的背带上绣了三个大大的红字：马鸣加。书包上有了这三个字可大不一样，这三个字好象挺神奇的，总会轻轻地发出这三个字的声音：马、鸣、加。这声音只有马鸣加能听见，所以马鸣加的书包再也没有丢过，也没有搞错过。
一年以后，马鸣加的米老鼠书包坏了，他高高兴兴地换了一个崭新的奥特曼书包。可当马鸣加看着要被丢弃的米老鼠书包时，忽然挺舍不得的，小眼睛里就没了光彩：“它毕竟是和我一起上完了一年级的！”
妈妈摸摸马鸣加的头安慰他说：“这是没办法的，旧的不去，新的不来嘛！只要你心里记着它就行了。”
可万一忘记呢？马鸣加想了想，最后他用剪刀剪下了那一节绣着“马鸣加”三个字的背带，说要留作纪念。
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