如何为孩子选书？儿童文学作家解锁阅读新技能

　　著名儿童文学作家、《蓝皮鼠和大脸猫》之父葛冰与女儿北京电影学院副教授、儿童文学畅销书作家葛竞，做客《名家说绘本》栏目

　　按语：歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书籍可以启迪我们的心灵，开阔我们的视野，从小让孩子养成良好的阅读习惯，能使他受益一生。那么孩子的阅读习惯究竟该如何培养？市面上的童书琳琅满目，究竟哪种更适合自己的孩子呢？著名儿童文学作家、《蓝皮鼠和大脸猫》之父葛冰与他的女儿、北京电影学院副教授、儿童文学畅销书作家葛竞，做客《名家说绘本》栏目，为各位爸妈们解锁孩子阅读的新技能。

　　新浪育儿：阅读兴趣的培养越早越好，作为父亲，葛冰老师您是如何培养葛竞老师的阅读习惯的呢？

　　葛冰：现在儿童书的品种是汪洋大海，但是葛竞小时候书的品种却挺少的。我觉得孩子阅读习惯的养成，潜移默化是很重要的。我从小就喜欢看书，而且看书很多，后来又成为了一名编辑，搞儿童文学，接触的书也比较多，那个时候全国各地好多杂志、出版社都给我寄书，其实好多书我都没看，也没有时间看，都是葛竞看的。所以，无形当中给她客观上造成了一种读书的环境。再加上我也喜欢读书，潜移默化地，她就养成了阅读的习惯。

　　葛冰：此外，培养阅读习惯越早越好，兴趣也很重要。葛竞小时候阅读了很多书，但是我没有给她规定先读哪本，应该怎么读，而是她喜欢读什么就读什么。她读的书多了之后，自然而然就会有选择。现在有的家长觉得孩子阅读习惯的养成很重要，有时候容易急功近利，会给孩子选择名著、知识类强的书，但是他们忽略了很重要的一点——如果想让孩子养成爱读书的习惯，让他感受到读书是一种享受，是一种快乐，而不是一种额外的负担。这一点很重要。

　　我觉得孩子最初接触的几本书，如果他没有兴趣的话，他以后对看书也不会感兴趣，你要强推给他看书，对他而言会是一种负担。所以，你甭管采取什么方法，作为家长来讲，要想让孩子养成爱读书的习惯，兴趣是最关键的，先让他对书感兴趣，有了兴趣再讲究读书的方法。

北京电影学院副教授、儿童文学畅销书作家葛竞

　　新浪育儿：其实一提到兴趣，我就特别想问问葛竞老师，在您记事的时候，您读的书是什么类型的？

　　葛竞：我开始读的是肯定是图画书，应该是《幼儿画报》。因为我爸爸那个时候是那个出版社的，每期他都给我带来。其实刚才提到阅读，我有一个感受想要分享：如果在孩子一开始阅读的时候，你给他留下一个特别温馨、美好的印象，这个印象不光是书的印象，还有家长陪伴孩子一读书时候的美好感觉，他就会对读书甚至对这本书产生一个特别美好的记忆。

　　我有一个经历，前不久我参加一个小学生讲故事大赛，很多小学生讲的都是特别时髦的新的故事。有一个小学生讲了一个50年代小学课本里的故事，评委们都很奇怪，我也是评委。说你为什么知道这个故事？他说因为我爷爷一直给我讲这个故事，我一讲起这个故事就想起跟我爷爷特别美好的时光。其实，引导孩子读书，家长愿意抽出时间来，尤其是孩子刚开始读书的时候，陪他读书，跟他聊一聊读书的感受，多跟他做交流，这种温暖温馨的陪伴，也是让孩子爱上读书一个特别充分的理由。

　　新浪育儿：我想问问，葛竞小的时候，葛冰老师有没有陪你读书？

　　葛竞：我觉得他陪我读两种书，一种是读别人的书，一种是读自己的书。读自己的书更像是讨论书中的内容。我爸爸写儿童文学作品，他会把我当成第一个小读者，这可能是其他孩子没有的幸运。我可以发表很多我的意见。其他家长可以学习的一点是，虽然你不是作家，但是你也能读一读孩子正在读的这本书，然后跟他去交流、讨论。这样孩子会觉得我爸、我妈很酷，他也知道我们了解的这个东西，而且我们很有话说。这不光是读书的问题，还可以作为情感交流的一个方式。阅读不光是提高一个人的素质，其实还可以提升家庭的凝聚力，提升家庭氛围。

著名儿童文学作家、《蓝皮鼠和大脸猫》之父葛冰

　　新浪育儿：两位其实代表的是两代人，一个是我们的长辈，一个是我们的平辈。现在时代不同了，可能选择图书的方式或者是审美也都发生变化了，想听听两位老师，你们以前怎么给孩子选择图画书的？

　　葛冰：反正现在一般家长一提给孩子选择图书，可能有两个共同的经典性的答案，一个是要选择经典名著。还有一个是选择知识性强的读物。但对不同的年龄段，比如小学、幼儿、初中、高中，标准肯定是不一致的。尤其是对幼儿来讲，刚才讲了培养他的读书兴趣，让他感兴趣最重要。所以，给幼儿选择图书的时候，首先要注意两点：一点就是一定要孩子读得懂。有的时候虽然是很经典的东西，但是小孩不见得懂，你马上给他选择出来了，就是属于超越他那个阅读程度，他读起来费劲，他就不见得会阅读。

　　另外，要让他喜欢看。因为我觉得不管咱们干什么事情，喜欢的事就会非常主动地，不用家长督促，不用老师督促，就会主动地去看，读书也是那样。我觉得读书，咱们其实是享受两种快乐，第一种快乐是感觉上的快乐，感觉上的快乐是属于一种潜意识的，喜欢看就马上看，也没有任何人督促。另一种是收获的快乐。一般地来讲，理性上我们要孩子看书有收获。但是我觉得第一条更重要，先让他感觉到读书是一件很快乐的事情。感兴趣了，再近一步获得收获的快乐，收获的快乐要通过重复阅读，尤其是经典的东西更要重复阅读。

　　葛竞：我当然跟我爸爸一样，觉得选书时可读性一定是要有的，要让孩子爱看。但我跟我爸有一个不同的地方，让孩子养成阅读习惯的过程中，我爸认为知识性的书不是特别重要，我觉得其实知识性的书，如果做得有趣了，它会是一个既非常好看，又带给孩子很多收获的东西。

　　著名儿童文学作家、《蓝皮鼠和大脸猫之父》葛冰与女儿北京电影学院副教授、儿童文学畅销书作家葛竞，做客《名家说绘本》栏目

　　葛竞：其实孩子也喜欢收获，他也喜欢跟小伙伴说我知道一件事，你不知道吧，他喜欢这样。因为我经常参加一些图书的评奖，当评委，我能感到那个变化，我们现在的一些跟自然科学，跟我们的天文地理有关的书已经做得越来越有趣，越来越贴近孩子的生活了。这是我选择书的一大类，以一种非常生动、有趣、亲和的方式，讲科学，讲天文地理，讲历史的书，这是第一种。

　　第二种，其实有一点我很羡慕我爸爸的地方，我爸爸的阅读领域当中，有一大部分是古文。他不仅仅是经典，像《红楼梦》类似白话这种，是真正的古文经典，他读起来是很轻松的，我读起来其实会有点吃力，这跟我们在儿童时期的阅读内容不一样有关系。可能他小的时候没有太多的白话文可以读，很多经典故事可能都是古文的，他去读了。但是我小时候的阅读经历当中，没有那么多经典类型的书。所以，现在我在给我的孩子选书的时候，他现在可能还小，没有上学，但是我觉得上学之后，我会给他选一些古文类型的书去读，从浅到深，让他有一个阅读能力，这个能力我觉得是童子功，还真得从小时候培养，可能过了那个阶段，再去读，就像你读一个英文作品转不过弯一样，你读一个古文也好慢、好吃力，缓慢和吃力就减低了你很多兴趣。

　　另外几个，我觉得肯定孩子也需要去看的，比如说非常贴近他的兴趣和他生活的作品，尤其是小学生来讲，贴近他生活的作品才是真正提高他写作能力的作品，这是我的一个观点。很多人觉得文学性特别高的作品，文字特别优美的作品能够提高他的写作能力。其实你会发现小学生读了那些书以后，那些描写和写作手法他根本用不到自己的文章里，因为跟他自己的作文相差太远了，生活方式、表达方式都差得太远。但是如果贴近他生活的作品，比如说我爸爸写的什么神秘的小纸条，我写的《幸运兔精灵》等等，其实就是写孩子现在的生活，但是描写的又是非常生动、形象，很鲜活的一种描写，反而对他的写作或者是阅读理解会有一个直接的收获。

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