许多父母以为尽一切可能地爱孩子、尽可能地呵护和保护他(她)，这样孩子就不会有问题。可是科学研究表明，即使是在襁褓中的孩子也需要很多的互动和沟 通。这些认知和技巧，是可以无师自通的吗？做为孩子身边最亲近的人，该如何了解他(她)们的特质，判断他(她)们的行为，贴近他(她)们的心理，并还能教 会他(她)们理解你……这听起来，难吗？亲子教育专家陈禾[微博]就“亲子教育的困惑”的问题做了互动回答。

　　1.@用户：陈老您好，家有女宝2岁7个月。今年9月上学的话，不到3岁，要么准备明年年后，即3岁3个月上私立幼儿园；要么明年9月上公立幼儿园。俩幼儿园硬件都不错。请问选择什么时候上，对孩子发展比较好？谢谢^_^

　　陈禾：都可以，你斟酌自己的陪伴能力和幼儿园的教学情况后自己做选择才是明智之举。

　　2.@用户：您好，两岁半的女孩，一个月以来陪伴较少(工作时间太长)，现在夜间都不和我睡，和奶奶睡着后抱回来，半夜醒了还找奶奶，但是早上起来要去上班又常常缠着我不让走。我除了多陪伴，还能做些什么？婆婆最近脾气差，对我态度不好，孩子整天和她在一起，是否会影响孩子对我的印象，从而造成孩子不亲我？

　　陈禾：只求自己做的最好，不必担心孩子不亲。别让这种无谓的焦虑影响心态，既然你必须依赖婆婆来照顾孩子，就该相信她，以感恩之心去和她保持良好的关系，关系和谐，偶尔有意见，在良好的互动中商量商量改进就不是不可能。向前看，这才对你对孩子都有好处。

　　3.@用户：我发现个问题，孩子3岁11个月。遇到问题，我和他“”共情”，最近，我直接解释，没有共情，他就不依不饶，往死里闹。我在想对于明显错误是不是还要采用共情，然后告诉他这件事你不对。那这样效果好吗。共情的原则是什么呢。难不成以后什么问题都采用共情方式，大是大非面前怎么办呢不应该立场鲜明坚定

　　陈禾：“共情”是什么呀？应该是“同理心”吧？我昨天才提出的“同调”，是铺垫同理心的方法。怎么应用？就是顺着他的思路，谈起这么做当然可以，但会有什么后果呢？引导他一同想，说说一些可能的后果。那么怎么做会更好呢？一同想，说说可以做的，更好的做法，然后就做去。这也是我说的“有路可走”的战略。

　　4.@用户：陈爷爷，我家女儿，现在一岁八个月，非常的好动，什么东西都要拿来玩玩，爱搞破坏，好说歹说都不听，每次都气得我要动手打她，我其实知道动手打不好，真的不知道该怎么做了。请陈爷爷支两招。谢谢

　　陈禾：只想用招式不用智慧可不行，不过你既然只要招，就教你两招吧！第一招：“顺水推舟”，就和孩子玩起来，让她知道可以怎么玩，能正确利用可玩的物品。第二招：“偷梁换柱”，一同玩下去，但在想怎么玩的时候，发现换个物品可以更好玩，玩起来，孩子尽兴，就忘了原来的物品，以后再告诉他原来那个不能玩。

　　5.@用户：3岁11个月孩子，自从2岁见别的小朋友玩了一次刷卡游戏，就是别人要过去，然后胳膊一挡，让人在胳膊上化一下，就开始冷不丁的想起来玩玩，不管什么场合，认不认识，都是这样。他也不说话。我还要解释。那个小朋友不愿意他也不让开。我大声呵斥，严厉制止。没有用，下次还玩。我都觉得不可理喻。

　　陈禾：玩嘛，刚会玩特来劲，强硬制止当然无效，你只能引导他讨论可以怎样玩？和哪些人玩？只要他改变，只跟几个玩惯了的熟朋友玩，那就行了。

　　6.@用户：陈老师，您好，儿子，三岁半，因为我平时教他不要打人，所以他很少动手，最近奶奶说在外边即使小朋友再打他，他也不还手，他会说我妈妈说了，不能打人，打人得罚站，因此奶奶很生气，说整天在外边吃亏，想请问是否应该教孩子还手？谢谢

　　8月8日 21:42 来自 育儿专家问诊 -陈禾答亲子教育问题 转发(45) | 收藏|评论(2)

　　陈

　　陈禾：只教反击，这不是教育，是在害孩子。孩子需要学习的是怎么做才不会被打？要增强自己的沟通能力和应对经验。试想，就只会打，后果会怎样？打不过而气馁自卑？从此丧失自信；或打赢了变得蛮横，学会了不讲理，人际关系越来越差，以后产生各种管教问题怎么办？

　　7.@用户：陈爷爷好，家有3岁2个月女孩，语言能力好，但近几个月喜欢“明知故问”比如明知道这是什么颜色却故意问大人“这是什么颜色？”一开始我没在意，她问了我就答，但后来我再反过来问她，她就非要我说出来才行，有时我希望引导她自己说她就哭，有时候她自己说出答案后会在问我一遍就像“考”我一样，有一些喜欢的绘本我们一起读，她偶尔也会自己讲讲，还会自己引申进行角色扮演，但也有很多时候她就是让我讲，说自己不会讲甚至说“我不会背”这时我就很想引导她来一起看图说，但她明明自己能讲出来的情节也必须让我讲。请问这是小孩子在以此与我互动？还是不自信？还是什么？谢谢！

　　陈禾：①你应该先分析她为什么要问？而且是明知故问？是不是你很少谈天，主要就是教育？是不是孩子借口问你来接近你，制造对话的机会？建议买几本科普绘本，和她一同阅读，由点到面，不断扩展知识，每天都有谈谈说说的机会？一同编创儿歌，然后一同玩儿歌，也是很好的活动。②读图说图不拘形式，能够好好进行下去最重要，读完了可以讨论，可以一同分配角色表演对话。我前天推荐的“逃家小兔”音频故事曾经建议的对话活动，你不妨尝试。

　　8.@用户：1岁零11个月 男宝 最近我的孩子老是咬他的爸爸，有时候也咬我，但是他是一高兴，一兴奋了就要咬一下。在外面和别的孩子玩，如果特别高兴的时候，看到小朋友的手臂就要咬别人。特别是爸爸打赤膊的时候，很喜欢咬他。请问我应该怎样做才能帮助宝宝改掉这个坏毛病了？谢谢。

　　陈禾：和他多玩呀，玩得高兴最重要。咬并非恶意，避开就是了，别“教训”，你们不强调，他就会渐渐改变。当然，更重要的是和他多说话。

　　9.@用户：儿子今年5岁，开始以为是调皮。现在觉得他每次摸了认为脏的就要舔。讲他。打手。都不听。就是非舔不可。后来问他。他说可以把脏的臭的味道舔掉就没有了。我们也解释了不能这样。可就是不听。这种情况已经有近一个月了。在外面的时候，因为怕脏，手都不摸桌子椅子什么的。看到孩子这样我们好心疼，想想可能是平时说的关于卫生的问题太频繁了，孩子平时也非常懂事，这次是有点走极端了，陈爷爷，我们现在该怎么做能帮助孩子呢？请指教。。。急切的爸爸妈妈。。。

　　陈禾：子不懂，只会用他自己认为的办法，你引导他去尝试正确的做法，做了，懂了，不就解决了吗？例如这事，你每次都立刻带着他去洗手，他就能很快养成新的习惯。孩子的学习就是一点一滴的经验积累，建立经验就是教育，空谈道理无济于事。

　　10.@用户：陈爷爷好，家有男宝马上两岁，我离职在家与爷爷奶奶共同带，现在每天他醒了，都必须要我起来竖抱头放在我肩膀，然后在客厅溜达，并且不能改变姿势，不能改变屋里的其他物品状态，比如窗帘由开变为合，我也不能坐下，别人也不能抱，一旦那样就会哭的非常凶，请问我该如何做，谢谢您。

　　陈禾：你先满足他的依恋，抱着，和他温柔地说说话，然后告诉他你必须去上班了，下班就回来陪伴他，然后交给爷爷或奶奶。尽管会哭一阵，但你要坚持告别出门，一个时期后他就能够适应。