许多父母以为尽一切可能地爱孩子、尽可能地呵护和保护他(她)，这样孩子就不会有问题。可是科学研究表明，即使是在襁褓中的孩子也需要很多的互动和沟通。这些认知和技巧，是可以无师自通的吗？做为孩子身边最亲近的人，该如何了解他(她)们的特质，判断他(她)们的行为，贴近他(她)们的心理，并还能教会他(她)们理解你……这听起来，难吗？亲子教育专家陈禾就“亲子教育”的问题做了互动回答。

　　1.@用户：陈老师，你好。我家男宝宝二岁半了脾气特别不好，只要得不到他想要的东西就喜欢摔东西还哭，但哭不会持续太久，不理他或者走开他一会又没事了，摔倒的东西让他扶起来经常不干，最近几个月还喜欢打人，为此我很头痛，不知该如何帮助孩子改掉这些坏毛病。

　　陈禾：你需要领会我说的“轻柔慢”三字诀，陪伴这样的孩子，任何时候都别急，动作轻、说话柔、生活节奏放慢，维持愉快宽松的家庭气氛，多些微笑，孩子必然受到影响，急不起来，你说的“坏毛病”就会慢慢消失。

　　2.@用户：陈老师，关注您博客也有几年了，一直在学着如何做个称职的妈妈，但是孩子现在还是出现很大问题，已经让我觉得束手无策，盼您给予指导，孩子是男孩，今年五岁，发现他目前有2个最大的问题：1、不愿意接受失败和挫折，一旦受到挫折，就出现自虐行为，拿头去撞东西，打自己！2、要强！什么都要求第一！

　　陈禾：怎么改变孩子的思维模式？5岁孩子认知力很强了，也能思考，家人乐观积极，注重做事过程，不把输赢当目的，让孩子在做事过程中找到快乐，就可淡化这种非赢不可的心理。如何克服困难？如何解决难题？这需要持续性的训练，“解决难题的办法总会有的”，多做示范，每次孩子出现情绪崩溃时都是教育的机会。

　　3.@用户：我家儿子两周10个月，经常与爷爷奶奶在一起，奶奶经常在他不听话的时候说我打你，现在他也把我打你挂嘴上，还学会说胡说八道，一不称心就说我不和你玩了，躲在一边生闷气，我该怎么给孩子纠正

　　陈禾：每天和孩子谈谈天，在愉快的谈话中引出话题，引导孩子思考，“这样的问题该怎么处理？”让孩子先说，启发他思考，但因为孩子还小，你只能摆出几种不同的回应或处理方式，引导孩子肯定哪种做法最好。“经验参照”也是一种增加经验的方式，孩子有处理的经验，能思考，就不容易受老人的行为所影响。

　　4.@用户：陈爷爷好！想请问，孩子之间打架，如果对方家长找上门来，应该让孩子在那么多大人面前复述事件情况吗(假设孩子不愿开口)？另外，该带上孩子到对方家中道歉吗？(假设对方家长不依不饶)这来自我身边的真实事件，想听听陈爷爷的建议。谢谢！

　　陈禾：从前的做法就只是“息事宁人”，在对方兴师问罪时立即在他面前训孩子，“打给对方看”让他满意，但这是最坏的作法，对孩子伤害很大。怎么做好呢？首先是自己不能动怒，说话委婉，可以表示遗憾但不能不分青红皂白，先赔笑脸，答应查清真相，给对方一个说法。态度好，就不会吵起架来，然后再好好处理。

　　5.@用户：陈老师，我家大女儿两岁半了，最近总是爱跟着别人学，别的小朋友有什么玩具她也要，别的小朋友要干什么她也要这样，请问这样好吗？？平时和爷爷玩的时候，爷爷总是用他的想法来引导她，我就喜欢用问题来问她，我喜欢让她自己回答思考，并不是告诉她鸡蛋该怎么画，请问这样对吗？

　　陈禾：如何让孩子“能玩会玩”？两岁半宝宝如果能够在玩中“找到自己”，就不会有你说的这种表现。所谓找到自己包括两个方面：一是这东西能不能玩？好不好玩？怎样玩？这需要她自己去体验，大人给的应是启发，不是干预；一是“我喜欢这样玩。”你们很用心了，但是却总让孩子处在被动学习，需要改变一下。

　　6.@用户：陈老师：一直都是您的博粉了，最近有个问题困扰：女儿五周岁了，上课容易分心，如果认真时接受能力强；还有就是问她问题时，都不会回答你的，请问如何培养专注力呢？谢谢！

　　陈禾：这些方面的讨论我在《教养智能：日思录》及“微博每日答疑”中已经谈得很多很多了，你可以自己去翻出来看看。“问她问题时，都不会回答你”是对话的技巧问题，你用盘问的方式，他当然不会回答，好好谈天，高高兴兴地交谈，谈着谈着，你想知道的事不就知道了吗？

　　7.@用户：陈老师你好，《让孩子有路可走》以及您其他的育儿文章，在哪里可以看到？谢谢。

　　陈禾：我每天一则的《教养智能：日思录》都是这方面的阐释，有理念论述、有做法举例，你都可以翻出来看看，另外博客中也有一些相关的文章。微博每日答疑也都是针对性的思考方向和做法举例。

　　8.@用户：向@陈禾 提问陈老师，男宝20个月，最近总爱把他自己很喜欢的东西毫不犹豫的扔给别人。比如，他看见别的小朋友了，他就会把自己手上的玩具或者其他的东西突然扔到别人的的地上。然后就看着别人，可明明他都是很喜欢的。他是为什么呢？该怎样来和他沟通呢？

　　陈禾：孩子会说话了吗？这个阶段，孩子很想要有玩伴，但不会表达，他“扔”出玩具就是表达要求对方一同玩。你能够接纳他的需求，温柔地引导他怎么做，例如先说出他的心事，建立同调，然后让他抱着玩具前去，递出玩具，说“哥哥，我们一起玩好吗？”你微笑地跟着，免得他莫名其妙地被打。要做好“示范”。

　　9.@用户：老师您好，儿子四岁半，一直妈妈陪伴多，会闹点脾气，妈出差20天，爷爷奶奶爸爸带，他们反映脾气变大，小事要翻天覆地的闹，咬衣服，打人，他们谁也管不了。妈妈管孩子孩子说你又管我，说多了还会不耐烦。发脾气的时候，爷爷凶他他让爷爷滚！爸爸说要打，他叛逆期吗？怎么引导？谢谢您

　　陈禾：想像孩子身上有几个情绪按钮，你按错了按钮，得到的将是你不想要的结果。怎样和孩子“对话”？别一开口就批评就教训，要掌握孩子的特点，谈话时先同调，让孩子感觉你理解他，再引导他思考不同的做法有不同的结果，那种结果会是自己想要的？教育是一门“艺术”，耐心用心再加点儿创意，从这方面努力。