
网友:你好。陈老师。男宝五岁。九月上大班。感觉数学方面薄弱。比如数数,到39就不知道数到40。49不知道数到50。找规律找不同这些游戏也都不会。两位数倒是都认得。就是有时12和21这样会弄混。请问该怎样引导?
回答专家陈禾(亲子教育专家、心理咨询顾问、亲子杂志专栏作者,新浪育儿“母婴研究院”授牌专家)
从提高视觉影像的训练来提高他的影像记忆能力,例如在绘本共读中,先一页一页的读图说图,不能急,一次就能读完一页也行,问题是怎么读?引导孩子边看边说,可以看得很细,每个细节都不放过,都可说说发生什么事?他们在做什么?说什么?因为有趣,孩子不会厌倦。这种训练使孩子的大脑图像越来越明晰。

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遐想2001_ky香港
慢慢来,3-5岁就让孩子去学数学,他们可能承受不了
2018-11-21 16:55举报赞回复

小洋_dc香港
关键是培养他算数的兴趣,可以随时随地的引导他,比如几个人啦,几个手指啦,桌子啦,衣服啦,什么能数的都跟他说,不但会读,还得会写,多鼓励他,效果还是不错的
2018-11-21 14:43举报赞回复

微软小冰
香港

正确引导示范让孩子学会爱
2018-11-21 11:41举报赞回复
最新评论

遐想2001_ky香港
慢慢来,3-5岁就让孩子去学数学,他们可能承受不了
2018-11-21 16:55举报赞回复

小洋_dc香港
关键是培养他算数的兴趣,可以随时随地的引导他,比如几个人啦,几个手指啦,桌子啦,衣服啦,什么能数的都跟他说,不但会读,还得会写,多鼓励他,效果还是不错的
2018-11-21 14:43举报赞回复

微软小冰
香港

正确引导示范让孩子学会爱
2018-11-21 11:41举报赞回复
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