为什么宝宝会经常选择在夏天迈出人生的第一步，或者学会坐盆？是出于偶然，还是阳光带来的奇迹？

　　夏天到了，脱去春冬季厚厚的衣装，人们无论是在身体还是在心理上，都感到了前所未有的轻松。相当多的父母还会选择在这个季节里，从繁忙的工作中脱身出来，带上宝宝，全家一起外出去郊外，去海边，彻底地放松一下。而孩子，也会在这个时候，用他的长足进步带给我们无数的惊喜。

　　究竟是什么原因，让这个夏天变得如此神奇呢？让我们一起去寻找这股神奇的力量。

　　爸爸、妈妈什么都不干，只围着他转！

　　在诸多理由中，最重要的理由是，在休闲的时间里，父母会花更多的时间陪伴孩子。美国最新的调查结果表明，在全年中父母每天同孩子真正在一起的时间只有7分钟，法国也很可能是同样的情况。真正的时间不是指一边做家务一边和孩子闲聊、搭讪的时间。这样算下来，父母全神贯注跟孩子在一起的时间的确不多。

　　在休闲的时间里，你完全可以做得更好。时间安排的巨大差异可以使孩子充分地享受同父母在一起的时光。“要进步，孩子需要经常的激励，需要能够随时看到父母对他的行为的反应，需要感到父母希望看到他长大。”心理学家巴圭斯强调，“许多事情只有父母经常在身边关注才可以完成。”

　　只有工作或者日常的烦恼不再干扰你的思绪时，你才能全身心地关注自己的孩子！证据就是，外出度假时你给孩子照的照片和录像最多！因此，孩子在你的关注和欣赏中，成了你的中心，他只有一个愿望：为了让你满意，为了让你保持着微笑和放松的表情，他要努力进步。

　　新鲜的东西，是最好的激励

　　在海边，在乡村的绿草地上，孩子发现了新的、自己不熟悉的世界，这激发了小探险家的好奇心。在幼儿园或托儿所里，他感受不到透过树枝的阳光的“捉弄”，也听不见浪涛拍打岩石有点可怕的声音！巴圭斯提醒我们：“在5～6岁之前，孩子主要是通过身体的接触学习新东西。而接触这个新奇的世界，正是孩子进行各种身体体验的好机会。”

　　再说，哪怕仅仅是离开家去一个新的地方和改变一下生活节奏，对孩子来说也是进步的源泉。儿童心理学家克什曼的研究证明：“毫无变化的日常生活会放慢孩子的心理发育，而新鲜世界会加速心理发育。每天去同一所幼儿园，看到同样的老师，在家里玩同样的游戏，孩子就会降低自我发展的愿望。而到了新的环境，会刺激他们的感官，激发他们观察和发现新事物。”

　　新事物不仅仅激发孩子的好奇心，还迫使孩子表现出他的适应性。比如，在家里，热水龙头可能有安全装置以避免孩子烫伤，或者楼梯可能有护栏避免孩子跌倒，但是在度假的小屋里却没有这些装置。你要仔细地给孩子解释，让他特别小心，要他改变自己的习惯，并表现出更多的独立性。这是一个让孩子长大的绝好机会。

　　情感体验有助于心理发展

　　有更多的时间同父母或者祖父母亲热，在沙滩上同小伙伴们玩耍，在参观农场时看到小鸡或者小牛的兴奋，在林中散步时的害怕或者遭遇山中暴雨袭击的恐惧等等，这些经历都会大大丰富孩子的情感体验。克什曼强调：“在学习中，情感起着非常重要的作用。丰富的情感体验，可以大大提高孩子记忆力，加快心理发展。”

　　另外你可能会注意到，一个在幼儿园里被老师抱怨一会儿都不肯消停的孩子，可以毫不费劲地集中精力1个小时，去看勤劳的蚂蚁搬家！

　　不必惊讶，这个现象仅仅说明兴趣有时能创造奇迹。现在，你大可以放心了，他的小脑袋发育很好，具有所有的特点和能力。只是如果你想看到这种能力的显现，需要寻找一下引起“令他感兴趣”的事。

　　如果你能很好地认识自己的孩子，知道他的口味和兴趣点，就不难选定培养他爱好的休闲地点(参观水族馆、动物园，或是参观农场、渔港等等)。

　　但是你可能会问，当蚂蚁专家或中世纪的武器专家是不错，可这有什么用？“别着急！”专家安慰心急的父母，“跟随着兴趣的指引，孩子可以在整个假期中锻炼自己的注意力、观察力、推理力和记忆力。回家以后，他在假期中学到的很多能力完全可以转移到其他领域，转移到学业上或其他方面。”

　　扩大的交往圈也是一种动力源

　　除去储存知识的良好愿望之外，假期还是一家人共同欣赏周围美好事务的机会。

　　心理学家建议：“日常生活的琐碎使人们常常在抱怨，在恐慌，在对周围的一切表示怀疑。这些情绪也会多多少少影响到孩子。因此，在假期中，父母应该抓住一切机会向孩子传递一点乐观的情绪，给他们指出生活的乐趣和欣赏大自然的愉快。”哪种山中的景色令你激动，哪种波浪声令你兴奋，不要把这些情感只留给自己，同孩子分享你的情感！你的兴奋是具有感染力的，也是积极的。

　　如果说孩子在自己的体验中学到不少东西，他也会在同周围人的关系和交流中进步。“在幼儿园或者在学校，甚至在体育活动中，孩子们都是以年龄划分的，他们有相同的发展水平。暑期是遇到不同年龄的孩子的最好机会：堂兄弟、父母朋友的儿子或女儿、沙滩上遇到的新朋友等等。在一伙孩子中，如果有年龄大的孩子，年龄小的孩子就不得不跟随着大孩子，模仿他们，才会不被排除在团体之外。这是进步的最好动力！”巴圭斯打趣道。

　　最后是空闲的时间

　　最后，需要提到的一点是：休闲的时光可以使孩子和你自己什么也不做。慢慢悠悠地，不慌不忙，甚至有点无聊，是多么的幸福！专家提醒道：“在这段时间里，人们不必把日程排得满满的。父母可以把更多的时间给孩子，同时也可以时不时地放松一些对孩子的管束，让孩子自主地去挖掘想象力的源泉，找到自己能独自干的事情。”

　　的确，乡村和山中小木屋不一定有电视或者录像机，要想丰富生活就要有创造性！

　　1.往前走

　　他做好了迈出第一步的准备，或者是刚刚想迈出脚？陪伴孩子学会走路，帮助他建立自信。

　　在沙滩上赤足

　　沙滩是扔掉鞋子或者拖鞋最理想的地方，让双脚自由自在，享受着新的感觉！当然，在软软的沙子上，孩子可能还站不稳。但很快，他的大脑就会处理新感受到的信息，掌握平衡。几分钟后，在湿湿的沙滩上，当孩子蹒跚的脚步渐渐迈稳之后，他就会到海水里去找平衡，在水中他的身体要适应新的支撑。越是在各种不同的形式中得到刺激，孩子的平衡能力就越完善。家长应尽可能经常让孩子光着脚在草地上、铺着方砖的台子上、橡胶地面的游泳池里走……

　　在小岩石上爬

　　无论是在海滩边，还是在树林中，肯定有小岩石或者树根。鼓励你的孩子爬，当然你要在旁边照看，防止孩子跌落。在爬行中，他要依靠双腿的力量蹬，这样会锻炼腿部的肌肉，肌肉强健会让他更有信心蹬爬。在蹬爬中，上肢和下肢的协调力会受到锻炼。

　　在树干上保持平衡

　　在森林里有一个放倒的树干，赶快让你的孩子把它当成平衡木在上面走！你一只手扶着他，另一只手把他的目光吸引到3步以外的地方。平衡的秘密就是：眼睛不要盯着脚尖，而是盯着前进的方向。只要经常地使用，这种技巧就会成为一种自然的反射。

　　追球

　　幼儿扔球的时候很容易失去平衡，向前跌倒，就好像他身体依附在球上一样！怎么能让孩子把球扔出时自己站得稳呢？在孩子扔球的时候，站在他的身后，轻轻地拽住他的衣服。慢慢地，你拽的力量越来越小，而他学会了在扔球时保持身体的平衡。扔球游戏的另一个意义是，盯住扔出去的球，孩子可以学会判断距离和高度，这是他更好地感觉环境、避免跌倒或者撞在障碍物所需要的能力。

　　摔屁蹲

　　学走路，其实就是学习摔跤，尤其是刚开始学走路的时候。因此，不要害怕孩子摔跤。当然，前提是在柔软的地面上、草地上或者在沙地上。你需要观察他在摔倒时是不是有伸出手支撑的良好反应。如果他还没学会这样做，你可以给他示范如何减缓跌倒时的冲力。

　　2.你好，便盆！

　　做父母的经常幻想，在某一天里除去孩子的尿布，孩子自己就会控制大小便了。其实没有这么简单！

　　珍贵的收藏

　　2岁的孩子经常会表现出狂热的收藏欲！你的孩子喜欢在散步时胡乱地拣回一堆贝壳，小石子，小木头。即使可能会给家里添些乱，你也不要把这些东西扔掉！孩子需要有自己的宝贝，还要把它们藏在某个秘密的地方或者仅仅是留着：他用这种非常具体的方法体验保持的力量感。练习自己大小便，说到底，无非是保持住自己的小便和大便，在合适的时间和在合适的场合下排泄。

　　向小沙堆发泄

　　在沙滩上，如果你的小建筑师花了很长时间堆起沙堆，然后用脚使劲地把沙堆踢翻捣毁，并发出疯狂的欢呼声，你不要为此感到吃惊，不要干涉，也不要斥责。2岁左右的孩子要学会许多东西：遵守规则，学会社会生活的规矩和自己大小便！他还要在许多场合下收敛自己的任性。因此，他需要在别的地方“补偿”自己：捣毁了自己建筑的东西，证明他能够控制这些东西。你对他的这种补偿和发泄越是放任，他就越能容易地服从于你的要求，真正学会自己大小便。

　　自由自在

　　利用夏天，在保持孩子原有的生活节奏基础上，放松某些对孩子的要求。比如，可以让他赤身或者只穿着小裤衩散步，不要再坚持严格的吃饭、洗澡和睡觉的时间。为什么不可以允许他用手吃饭呢？尤其是在外面野炊时，这无伤大雅。在身体和情感体验中，限制越少，孩子越是能感到乐趣，他也就越能接受自己坐盆。一个能按照自己愿望生活的孩子，很少遭受到经常性非难的孩子，更容易主动地满足父母的要求。

　　小心不要过分地“擦干净”

　　害怕孩子的耳朵里、鼻子里或者屁股上有沙子，孩子在沙滩玩了一天后，你非常想把孩子“擦得干干净净”。注意，不要过分！在学习自己大小便的阶段，孩子对自己的肛门非常地关注。因此最好避免对他身体的其他洞过分地探入的行为，因为那样做会让孩子产生障碍感或者至少产生一种抵抗心理。

　　3.听我的，我在说话！

　　今天夏天，父母和孩子沐浴在交流之中，这样来满足孩子要说话的欲望？来听听语言专家的建议。

　　全力地倾听

　　在日常的忙碌中，你不是总有时间静心地听小孩子说出好像没有意思的音节或者几个单词，或者颠三倒四地讲述着他的故事！而休闲的时间就不一样了，你会花更多的时间和他在一起。

　　他摸索着，不断地试着，发出更准确的音节，更好地组织自己的句子。在宝宝咿咿呀呀的时候，你最好坐在他旁边，不要干别的事情，专心地看着他。他需要一个值得交流的听众。

　　丰富语言

　　“快打肥皂！”“穿上鞋！”“收拾好你的玩具！”在忙碌的日常生活中，大部分时间你对孩子说话时用的词都是很直接的命令。利用这个休闲的时光，丰富一下你的语言。你可以用散文般的语言描述你们将要去的地方，或者在散步中形容遇到的风景。为什么不使用孩子正在学习的语言，为什么说出你的感受呢？你的任务——如果你同意，就是将自己变成说话的榜样和新词与漂亮句子的发现者。

　　具有逻辑性的句子

　　学习说话要求某些规定：在一句话中词的位置不可以随便颠倒，字词之间不可以没有任何关联。要孩子知道这种必要的逻辑的方法有多种多样。比如给他讲爷爷、奶奶、姑姑、舅舅的故事，让他明白自己同别的人的联系，不同辈分的关系；或者在自然中解释变化的程序：一粒种子，发芽，然后开花，最后结果；蛹如何经过一系列变化，最后化成蝴蝶。

　　歌曲或歌谣？

　　歌曲和歌谣两个都用！它们都有利于孩子的语言发展。歌曲中的歌词和句子的结构有利于丰富孩子的词汇，另外歌曲通过音调可以加强孩子的记忆。而歌谣通常是因为押韵、朗朗上口而深受孩子的喜爱。再说，一块唱歌或说歌谣，做着手势，眼睛看着眼睛，微笑对着微笑，这是多么愉快的时刻！

　　4.你好，小伙伴！

　　走向他人，学会同他人理智地相处：这是你要鼓励孩子进行的漫长的学习。

　　榜样的激励

　　夏天，是和朋友在露天喝啤酒和经常举办家庭晚餐的季节。这对你的孩子是极好的机会！他会发现大人很高兴在一起，他沉浸在热烈的气氛中。也许，他也想见见同龄的伙伴。

　　妈妈，不要离我太远

　　在幼儿园或者学校，由于小伙伴们天天见面，大家都认识了。然而在假期中就比较复杂！如果你的孩子想同别的孩子接触，他就要主动迈出一步。然而要走向陌生人，他需要感到安全：不要紧紧跟着他，但是不要离开孩子的视野。对他微笑，给他一个手势，这样会增添他的勇气。尤其是当他同别人接触失败时，他会很快地扑向你的怀里寻求安慰。

　　给，这是给你的！

　　他给沙滩上的所有的小伙伴分铲子、耙子和小桶？不要生他的气，在游戏结束后，你总会有时间收回他的财产。在幼小的儿童中间，相互接触通常是从交换东西开始的。这是他说“我愿意你成为我的朋友”的方式。因此，由他去吧！

　　合群需要一点点帮助

　　他盯着在旁边玩的同龄的小孩好长时间了。看着他羡慕的目光，你感觉到他非常想跟小伙伴们一起玩，但是不敢迈出第一步。稍微帮助他一下，并不意味着你就成为滥用职权的父母。合群的能力不是天生的，是在大人的帮助下一点点地获得的。为什么不邀请这些孩子一起玩球呢？当第一块坚冰打破之后，你就不用担心地踮着脚尖张望了。

　　孤独有时是必要的

　　注意不要企图让孩子周围总有小伙伴。你的孩子不需要总有人在陪伴！孤独既不危险，也不有害。正相反，为了同别人更好地相处，首先要学会同自己相处。这就是为什么人有时需要独处，自己面对自己，以便更好地认识自己和找到自己合适的位置。

　　这是我的地方！

　　每次他同别的小伙伴在一起，都是不欢而散，把铲子打在别人的头上而告终这样的事时有发生！他是不是不合群？

　　这种进攻性说明孩子的确存在某些焦虑，比如他感到危险。你只要向他证明没有人占领他的位置，别人不一定都是他的对手。比如在度假的房间里给他留出个人的空间，让他放自己的东西。如果你同朋友一起去度假，或者忙于其他的事情，你要注意，如果他需要，让他可以随时找到你。花时间同他单独玩，不要一味地让他总和别的孩子在一起！