【讲给宝宝的故事】

　　还记得《鳄鱼怕怕牙医怕怕》里的那位搞笑牙医吗？在生活中，牙医总有那么一点让人害怕的感觉，所以人们在讲故事的时候常常喜欢拿他们开玩笑。其实做牙医很不容易，特别是对于老鼠。

　　老鼠地嗖头就是个牙医，他的技术非常好，所以病人总是很多很多。他的诊所开设在二楼，小动物走小号楼梯，大动物走大号楼梯。小动物坐在诊疗椅上治病，但大动物就得坐在地板上，地嗖头医生爬在梯子上，或者请助手用滑轮把他拉到半空中，为他们看病。真巧，他的助手就是地嗖头太太。

　　人人都说地嗖头医生好，大动物们更是特别喜欢他。他可以穿着雨鞋爬到大动物的嘴巴里，用很小的钻子给他们医治，所以他们一点儿也不觉得疼。但老鼠牙医也有自己的原则，他只接待猪、羊、牛、驴之类的素食动物，诊所的招牌上写着“猫及任何危险动物恕不治疗”，一只再胆小、再害羞的小猫，也绝不会放进来！

　　可是，当一只衣冠楚楚的狐狸哭着喊着来求医时，地嗖头夫妇心软了，他们决定救治他，因为他确实有一颗烂牙齿，呼出的口气还特别臭。地嗖头医生拔掉坏牙齿，答应镶个新牙齿，约狐狸第二天再来。但狐狸毕竟是狐狸，待疼痛稍稍缓解，他就开始琢磨：“如果明天假牙装好了，我把地嗖头夫妇吃掉，会不会有点卑鄙呢？”

　　精明的地嗖头预感到了危险，但牙医做事从不半途而废。第二天，夫妇俩巧施妙计，让狐狸接受一种“独门秘方治疗法”，保证他的牙痛将永远消除——那是一剂将嘴巴黏合住的强力胶水！自知惨败的狐狸努力保持着一丝尊严，告别时他从牙缝中挤出一句“危-羊-哽-谢”(他本来想说的是“非常感谢”)。地嗖头夫妇则相拥亲吻，这天剩下的时间歇业庆贺。

　　【有话说给家长听】

　　图画书的奇妙之处就在于，它是那种往往只有在讲给孩子听的过程中才能实现最佳效果的书。《老鼠牙医地嗖头》就是很好的例证。

　　第一眼看上去，这本书显得很神秘，我的小侄子初次翻到一页带血滴的牙齿时，紧张地问我：“这本书是不是很吓人？”我煞有介事地点点头，先前听过这故事的女儿却在一旁抿嘴偷乐。而当孩子一边翻看着图画，我一边读下去时，一个完全虚构却又感觉十分真实的世界立刻出现在眼前：连续几幅诊所内外的场景图画，描绘了关于老鼠牙医诊所的极为丰富的细节。

　　当狐狸出现时，画面里充满了危险的暗示。比如狐狸被放进诊所坐在地上候诊的一幕：地嗖头医生背对着他洗手，一边侧脸吩咐着，地嗖头太太站在一旁，警惕地仰视。此时画面中没有狐狸，但细心的爸爸妈妈和小读者仍可以感受到狐狸向这对小老鼠射出的目光。那副张开着的牙齿正暗示着危险一步步地逼近！

　　在地嗖头夫妇“狐”口拔牙的故事里，我们能感受到图画与文字与众不同的呼应，它们表面上看常常并不“吻合”，图画埋着暗示，语言藏着机锋。因此，在读的过程中，大人和孩子需要不同的分工，并且不断沟通。一边是大从读着简洁有力的叙事和对话，一边孩子边听边在画面中搜寻细节，然后再一起通过猜测、推理、印证，渐渐完成故事。最后大人和孩子会一起发现，原来一切如此合理，事情该怎样就是怎样！

　　这就是《老鼠牙医地嗖头》最大的妙处，它努力向孩子传递真实世界的感受，让他们体验智慧与幽默的力量。如此智慧的作品，绝不是单单为孩子们准备的。(文/阿 甲)