快乐电话教学法

　　在大人眼里，电话也许只是日常通讯工具。可是在宝宝的眼里，电话却还具备另一个重要身份，它可是一款有趣的游戏工具呢！

　　先不要露出狐疑的神色，也不要将口型夸张成“O”型！让我们一起来，带着宝宝进行一场快乐的电话游戏吧！

　　轻松认数字

　　妈妈怎么也想不明白，妮可怎么就那么笨呢？都已经3岁半了，还认不全那些简单的阿拉伯数字。

　　“‘1’像粉笔，‘2’像小鸭，‘3’像耳朵……”妈妈开始这样形象地教妮可了，妮可则不住地点着头。“我记住了，妈妈！”这一次妮可回答地很干脆。

　　于是，妈妈让妮可在纸上写下刚才所教的几个数字，妮可认真地在纸上“写”了起来。半个小时后，妈妈看到妮可在纸上画了一根粉笔、一只小鸭子和一只耳朵，惟独不见一个数字。

　　轻松支招：我来数一数

　　对于习惯了形象思维的宝宝来说，认识阿拉拍数字可不是一件容易的事情。其实，一部电话就可以轻松解决这个问题！

　　将宝宝带到电话机前，指着电话机上的数字键，领着宝宝依照顺序读“0、1、2、3……”如果电话上有显示屏，还可以一边读一边按，让数字显示在屏幕上。玩过几次之后，你开始考验宝宝，让他依照顺序读出电话上的数字，可他偏不听：“我要从后面往前读！”这当然可以了，玩游戏本来就是一个自由的过程嘛！接着，你不妨接通几个电话号码，让宝宝知道不同的数字组合会产生的不同效果，这样可以激发宝宝对数字更大的兴趣。

　　教学点评

　　3岁半以上的宝宝应当认识数字了，所以，3岁以上的宝宝都可以玩这个游戏。它可以让宝宝在游戏中不知不觉地认识数字，感受数字在生活中的作用，同时也避免了宝宝识数过程中可能出现的枯燥与乏味。请注意，大人们教宝宝学数的意图在游戏过程中不要太暴露，毕竟这是一个游戏，宝宝玩得开心才是最重要的。

　　快乐接线生

　　电话响了，珊珊依然在看电视，一副事不关己的样子。

　　“珊珊，帮忙接一下电话好吗？”正在厨房里忙碌的妈妈喊到。

　　“没事的，电话一会儿就会自动不响的！”珊珊很有经验地说。

　　“这可不行，快帮妈妈接一下！”妈妈有点着急了，珊珊只好来到电话前。

　　“你是谁啊？”珊珊拿起话筒就很不耐烦。对方一听珊珊是个小孩子，便让她叫妈妈来接电话。

　　“不行！你不说出你的名字我就不喊！”珊珊坚持道。对方只好老实地报出了名字。

　　“妈妈，王秋华让你来接电话！”珊珊一边放下电话一边大喊。

　　轻松支招：我做小小接线生

　　电话礼仪可是宝宝必须要上的一课。告诉宝宝，他现在是家里的接线生，这是一份很重要的工作。首先要让宝宝知道自己和家人的名字，接着要教宝宝如何当好一名接线生，比如在接到电话时先做自我介绍，用“您好，请问您找谁？”“请稍等”等文明礼貌用语；接电话时口气要柔和，要专心，注意倾听，不要边接电话边做其他事；放话筒时动作要轻等。另外可以记录电话内容的纸和笔也要准备哦，当然，前提是宝宝会用纸和笔啦！

　　教学点评

　　这个游戏可以培养宝宝接听电话的礼仪，锻炼宝宝与他人交往的能力，还可以培养宝宝的责任感。但是要注意童言无忌，当宝宝在履行自己的职务时，大人们一定要留心，避免宝宝无意中将家里的一些隐密信息透露给别人。

　　神奇号码库

　　鲁鲁跟妈妈去逛商场，妈妈一看到漂亮的时装就兴奋起来，只顾自己尽情地欣赏，不知不觉就把鲁鲁给遗忘了。

　　天色晚了，逛了半天街的妈妈回头找鲁鲁的时候，哪里还有鲁鲁的身影啊？

　　当妈妈慌慌张张地向派出所报案时，鲁鲁正眼泪汪汪地呆在派出所里呢！他在商场里大哭时被人送到了派出所。当警察叔叔问他爸爸妈妈的情况和家里的电话号码时，他却只顾着摇头！

　　轻松支招：我是电话号码库

　　宝宝一个人在家遇到了意外，宝宝一不注意走失了……这些事在我们的生活中可并不少见哦。所以，让宝宝记住一些电话号码是一件很有必要的事情！

　　OK！一起来做一个电话号码游戏吧！爸爸妈妈中一个当评委，另外一个和宝宝一起当选手。现在选手都是“电话号码库”，专门用来存储电话号码，看谁肚子里存的电话号码多。先将一些常用的电话号码，比如“110”、“119”、“120”，以及自己和家人的号码都写在纸上，然后告诉宝宝这些号码的名称及用途。比赛开始了，几分钟后，宝宝肚子里共装进4个号码，另一位选手装进了3个号码，宝宝大获全胜！结果刚一公布，宝宝肯定会主动要求进入下一轮比赛的！

　　教学点评

　　在宝宝记住那些常用电话号码的同时，这个游戏也让宝宝的记忆能力得到了锻炼。不过宝宝的好奇心很强，他们总想试试拔通电话号码的效果，所以要提醒宝宝，不能轻易拔“110”、“119”、“120”等电话号码，以免造成不必要的麻烦。

　　整体与部分

　　3岁的文文怎么也弄不清楚，明明是两样东西，怎么会只能算一样东西呢？

　　“爸爸，我们家买的是电脑，要下面那个箱子做什么啊？”文文指着显示器问。

　　“显示器只是电脑的一个组成部分啊，它还不能叫做电脑呢！”爸爸耐心地解释道。

　　“可是我们玩电脑也没有玩下面的箱子啊，它怎么也可以算做电脑呢？”

　　爸爸开始讲主机、显示器及电脑之间的关系，越讲越详细，可文文也越听越糊涂。

　　轻松支招：相亲相爱一家人

　　在整体与部分的关系上，许多宝宝都会感到困惑，下面这个游戏可以帮宝宝更好地理解整体和部分的概念。

　　你可以拿起电话话筒问宝宝：“电话在哪里？”宝宝会指着电话机身，“不是！”你微笑着摇头。宝宝接下来就会指话筒了，“不是”你仍然保持着微笑。宝宝露出了狐疑的神色，这时，你就可以将话筒放到机身上去了。“原来电话是两样东西啊！”宝宝似乎明白了。“也不是！”你大声地说。趁宝宝的忍耐还没有到极限，你可以趁机告诉宝宝，电话是由机身和话筒组成的，二者组合成一部完整的电话。

　　这时，你不妨让宝宝想想家里还有哪些这样的物品。“台式电脑”、 “空调”、“门锁”宝宝掰起了小手指头。“我们的家庭算不算呢？”你不妨笑眯眯地问。“爸爸、妈妈还有我，我们组成一个家！”宝宝开心地跳了起来。

　　教学点评

　　这个游戏要根据孩子的年龄进行，2岁半的宝宝直接教他认识电话机就行，3岁的宝宝可以让他们感受事物之间、人与人之间相互依存的道理，4岁以上的宝宝还可以融入一些情感和社会知识进去。

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