学数数

　　毛毛跟着爸爸学数数。他正在学从1数到10，可当他数到10时，就拐不过弯来了。

　　爸爸一边想法教他拐弯，一边拿来一堆小棒，以便让他将数字的概念与具体的物体联系起来。

　　“毛毛，来，你跟在爸爸后面数。”他从小木棒堆中移出了一根放在了一旁,“1！”

　　“2！”毛毛接在后面数，他也拿出了另一根小木棒，和爸爸的小木棒放在一起。

　　“3！”“4！”“5！”“6！”“7！”“8！”父子俩是一人数一下。

　　“9！”爸爸响亮地数出这个数，然后看着毛毛，他在等着毛毛拐弯呢。

　　“重新来过，重新来过。”毛毛拐不了弯，耍赖了。

　　“9后面就是10。9！10！”爸爸笑着教毛毛。

　　“9！10！9！10！”毛毛重复了几遍。

　　“我们再来一遍。1！”爸爸又带着毛毛数了起来。

　　经过几次反复，毛毛终于学会了拐弯，于是父子俩又继续11、12地数了下去。

　　　搭数字游戏

　　火柴棒是以往家庭中的常备之物。在我们家，火柴棒也是毛毛幼时“玩”数学的玩具。

　　“毛毛，妈妈可以用火柴棒搭数字。”我对毛毛说。此时，毛毛刚刚学会认数字。

　　“妈妈教我搭。”

　　我用火柴棒搭出了从0到9一共10个数字，然后对毛毛说:“好玩吗？”

　　“哇，妈妈好棒！我也来搭。”毛毛学着我的样子也搭了起来。

　　“怎么样？”毛毛搭完了，得意地瞧着我。

　　“呵，你还真搭得像模像样的。不错！不错！”我连声说道,“不过，妈妈除了会搭数字，还会变数字呢！”

　　“还会变数字？！怎么变？”

　　“我只要移动数字中一根火柴棒的位置，就可以把这个数字变成另外一个数字。”我说,“比如，我把左边下面的这根火柴棒移到右边的上面，结果6就变成了9。”

　　“哈，好玩，我来试试。”

　　“行，你把这个‘5’中的火柴棒移动一根试试看，能成个什么数？”

　　毛毛试着摆了几下:“哈，我知道了，可以变成‘3’。”

　　“对了，毛毛真厉害！其实还可通过移动两根、拿掉一根或两根火柴棒等方法来变数字，很有趣的。”

　　在我的引导下，毛毛兴致勃勃地继续玩着这个游戏。

　　　　火柴棒搭图游戏

　　我用火柴棒搭了几个图形，然后问毛毛:“你看，这像不像伞？”

　　“像！那么这个像什么？”

　　“这个像酒杯，这个像小鱼，这个像小猪。”我逐一向毛毛介绍道。

　　“这个像燕子，对吗？”

　　“对！我还可以通过移动小棒使它们变成另外的图形。比如，我把小燕子图形里的两根小棒这么移动一下，小燕子就向相反的方向飞了。”

　　“有趣。那我把小鱼的4个小棒移动一下，小鱼也会换一个方向游。”说着，毛毛就摆了起来。

　　“移动4根当然可以。不过，只移动3根也可以让小鱼改变游动的方向。”我告诉毛毛。

　　“3根就可以？”

　　“当然，这个小猪移动1根小棒，它就会向后转呢！”

　　“小猪移动1根就行？”毛毛试了试,“哈！我摆成了。你看，把小猪头上这根小棒换个位置就行了。”

　　“毛毛聪明。那小鱼呢？”

　　“我再试试。”毛毛兴趣盎然地继续玩了下去。

　　　一样多的糖

　　毛毛打小起就没离过牛奶，那时没有袋装牛奶，我便买奶粉冲给他喝。

　　一天，我给毛毛冲奶粉时，突然有了个主意。

　　“今天，爸爸妈妈都陪着毛毛一起喝牛奶。”说着，我把3只一样大的玻璃杯冲了3杯牛奶，每个杯子里装的牛奶都不一样多。

　　“毛毛，你往每杯牛奶里放一调羹白糖。”

　　“好。”毛毛答应着，然后在每杯牛奶中加了一调羹白糖。

　　“加好了？”我问道。

　　“加好了！”

　　“那我尝尝看。”我端起一杯多的牛奶喝了一下,“唔，这杯牛奶好像不太甜。”

　　我又端起一杯少的牛奶喝了一下,“哇，这杯好甜呢！你在这杯牛奶里多加了糖吗？”

　　“我没有呀！都是加了一调羹。”

　　“那这杯牛奶怎么这么甜呢？”

　　毛毛看了看，想了想说:“这杯牛奶少，加一调羹糖就够了，所以就甜。那杯牛奶多，但还加一样多的糖，就不太甜了。”

　　呵，关键的时候思维还不混乱，还能弄得清楚什么变了，什么没变。