鱼儿和船儿

　　金秋十月，天高气爽，凉风习习，我们一家来到八一公园游玩。

　　“妈妈，我们去划船好吗？”看着湖面上划船嬉戏的人们，毛毛提议道。

　　“好主意，这个天气适合划船。”我马上响应。

　　孩子他爸去办租船手续，我和毛毛来到湖边。

　　“妈妈看呀，那边有鱼在游呢！”毛毛惊喜地叫道。

　　唉，城里的孩子见到鱼都是惊奇的。

　　我顺着毛毛的小手指的方向看去，几条鱼儿正在游着呢。

　　“毛毛，你仔细地观察鱼儿，再看看这小木船的形状，想想它们有什么相同的地方。”我对毛毛说。

　　“他们都是长长的。”毛毛看了看说。

　　“是的，你说对了。你再看看它们的两头和中间有什么特点？”

　　“它们两头都是尖尖的，中间比两头要大。”

　　“中间大，再向两头慢慢地尖下来，这种形状叫流线型。”我告诉毛毛,“鱼因为生活在水里，它长成这种体形可以减轻水的阻力，这样它们在水里就可以很快地前进。”

　　“我知道了，小船做得跟鱼儿一样，也是为了减轻水的阻力，这样小船就走得快。”

　　“是的，毛毛说得对！设计师在设计船时，把船身设计得像鱼儿一样，尽量平滑而成流线型，以减轻水的阻力，这在科学上叫仿生学。”

　　划船的学问

　　我们一家来到湖边准备划船。

　　“这有电动船，还有小木船，我们要什么船呢？”孩子他爸说。

　　“我们还是选小木船吧，自己划着有趣。”我说。

　　“就是，自己划着好玩。”毛毛也附和着。

　　我们上了小木船，毛毛跟着我开心地划着船。

　　“毛毛，我们划船是用桨这样横着在水中划动的，你用桨竖起来放在水里划动试试。”我一边说着一边示范给毛毛看,“感觉如何？”

　　“我觉得竖着划比横着划要轻松。”毛毛依我之言试了试说。

　　“是的，这是因为物体接触水的面积越小，水对它的阻力也就越小。如果你用桨的侧面划动，就更轻松了。因为桨的侧面接触水的面积更小，所以水对它的阻力也就更小。”

　　“果真如此。”毛毛试了试说。

　　“我们就用桨的侧面划船，这样省力！”毛毛说着便用桨的侧面划起船来。

　　呵，他的脑子倒是转得挺快的———可惜这次转错了！

　　“我们大家都这样划试试？看看船能不能前进。”一直在一旁划着船的爸爸说话了，他也像毛毛一样用桨的侧面划起船来。

　　“哈，船不再前进了。为什么呢？”

　　“因为船前进的动力来源于桨划动时克服水的阻力，这个阻力反作用于船，才使得船能够前进。阻力越大，船前进的动力也就大。所以我们划船时要用桨横着划。”孩子他爸说。“哦，这划船的学问还真多！”毛毛说。

　　“生活处处皆学问呀！”我感慨。

　　夹子不够怎么办

　　星期天，我带着毛毛回娘家，正巧我妈要去学校操场晾床单。

　　“还是我去吧。”我接过装床单的水桶说。

　　“我来拿夹子。”毛毛从外婆手里拿过夹子，跟着我来到学校。

　　操场上绳子早已绑好。我把被套、床单和枕巾一一晾到绳子上，然后从毛毛手中接过夹子夹了上去。

　　“毛毛，再拿个夹子来。”

　　“没了。”

　　“没了？还有两条枕巾没夹呢！”我想了想，便问毛毛,“你说怎么办呢？还差4个夹子呢！”

　　“我找外婆拿去。”

　　“不用了。妈妈有个办法，不但夹子够，还有多余。”

　　“还能多呀？什么办法？”

　　“你看看别人怎么夹的。”

　　“哦，我知道了。”毛毛看了看别人晾的床单说,“把两床床单拉拢到一起，就可以用一个夹子夹。我们有两床床单、两床被套、两条枕巾，本来要12个夹子，如果用这种方法，”毛毛停顿一下，想了想,“只要7个夹子就够了。这里有8个夹子，所以还多一个夹子。”

　　“你这小脑瓜转得倒是挺快的。”说着，我把床单拉拢夹好，带着毛毛回去。

　　在回家的路上，我给毛毛出了个智力题,“有两个女儿和两个妈妈进公园，可她们只买了3张票。你说是怎么回事？”

　　“我知道，因为有一个人又是妈妈，又是女儿。就像你是我的妈妈，又是外婆的女儿一样。”

　　“你这回猜得怎么这么快？”

　　“这不就跟刚才晾床单的情况一样吗？一个夹子可夹两床床单，一个人也可以又当妈妈，又当女儿的。”毛毛振振有词地说,“我长大了就要又当爸爸又当儿子。”

　　呵，他就想着当爸爸。