摆棋子游戏
毛毛和爸爸下完了围棋,毛毛正在收拾棋子。
“我们来做个摆棋子的游戏怎么样?”爸爸提议道。
“好呀,怎么个玩法?要很多的棋子吗?”
“不用,只要10来个就够了。”爸爸说,“用6个棋子摆成3行,每行摆3个棋子,你摆摆看。”
“每行摆3个棋子,一共摆3行,三三得九,那应该要9个棋子。你以为毛毛不会背乘法九九表,你想逗我毛毛啊!”极疼孩子的外婆说话了。
“我会背乘法九九表。”刚上一年级的毛毛表白说。
“你们以为我逗你们?那你们看我摆。”孩子他爸说着便摆了起来。他把6个围棋子摆成了一个三角形,这样一来,每个三角形的边都是3个棋子,只不过每个三角形的顶点上的棋子被用了两次。
“哦,原来是这样!”毛毛恍然大悟。
“所以不能想当然地说不行。有些事看起来似乎不合理,但如果你开动脑筋,想想办法还是可以做得到的。”爸爸乘机教育毛毛。
“那你再给我说一个。”毛毛急切地要求道。
“那你听着!用10个棋子摆成5行,每行摆4个棋子,你怎么摆?”
“哇,才10个棋子呀!四五二十,应该要20个棋子的呢!我来摆摆看。”说着,毛毛认真地摆了起来……
剪拼游戏
毛毛正在折纸玩,我把一张纸拿了起来。
“毛毛,你能把这个长方形的纸剪一刀,变成同样大的两张纸吗?”
“这个容易。”毛毛说着,便把这个长方形的纸对折了一下,然后沿折出的痕迹将纸剪开。
“你看,是不是一样大的两张纸?”毛毛拿着剪好的纸问。
“不错,还有别的方法吗?”
“还可以把纸的另外一边对折,再剪开;或者把长方形的纸折出个对角线,再沿对角线剪开。”
“不错,你已经想到三种方法了。除了这三种方法,我还有一种方法,可以剪出很多相同大小的两张纸。”
“哇,还可以剪出很多相同大小的两张纸呀?!那你说说。”
“瞧,我把长方形的纸对折一下,再从另一个方向对折一下。”我一边折一边说,折好后便把纸打开,“毛毛,你来看,这两条折线有一个交点,是不是?”
“看到了。”毛毛点点头,“折出这个交点做什么用呢?”
“嘿,用处可大呢!只要沿着通过这个交点折出的痕迹剪一刀,都会变成同样大小的两张纸。”
“真的吗?我试试。”毛毛一连按这个方法剪了好几张。他把每次剪下来的纸一一重叠起来。
“妈妈,真的,这剪下来的纸都一样大小呢!”他惊喜异常地说。
“那还能有假?再来一个游戏好吗?”
“行!”
“这是一张长方形的纸,看好啦!我把它剪成几张小纸,你再试着把它们拼回来。”说着,我拿过剪刀,把一张纸剪成了好几张,然后把它们放一块。“你现在试试看。”
毛毛细心地一一把它们重新拼成了长方形的纸。
“毛毛真棒!”
“现在我来剪,妈妈拼。”
嘿,毛毛考起妈妈来了。
……
“现在轮到妈妈剪,你来拼。”
……
就这样,我们母子俩剪剪拼拼玩得是不亦乐乎。
折纸认图游戏
“毛毛,我们来做折纸认图形的游戏怎么样?”
“好呀!”毛毛一听说做游戏就特有劲。
我拿出一张正方形的纸,先上下对折,再左右对折,然后打开。
“毛毛,你看,这是什么图形?”“正方形。”
“数数看,有几个正方形?”
“1、2、3、4,”毛毛一边数一边嘴里念叨着,“4个!”
“真的是4个吗?再数数看。”
“是4个呀!”毛毛又数了数说。
“那这张纸是什么形?”我把纸在手上抖了抖。
“是正方形。”毛毛回答。
“哦,我明白了,共有5个正方形,4个小的,1个大的。”毛毛恍然大悟。
“这就对了。”我说,“我们再来玩怎么样?”
“行!”毛毛马上响应。他这次没答对,正憋着劲呢!
我又拿出一张正方形的纸,沿着一条对角线对折,然后打开。
“这是什么图形?有几个?”我问毛毛。
“这是一个大正方形,两个小三角形。”毛毛回答。
他这回倒是没把大的给忘了。
“对了,有进步!”我赞道。
“我把这纸在原来对折的基础上像这样再对折一次。你看现在共有多少个三角形?”我又问。
在我的引导下,毛毛兴致勃勃地和我一起继续玩着这个游戏。