外国语学校今天是热闹非凡，操场上拥挤着许多前来看榜的家长们。

　　墙上贴着被录取学生的名单，我挤进去在榜上竭力搜寻着，看看是否有儿子的名字。突然“吴自立”几个字映入我的眼帘，我高兴极了，挤出了人群。

　　这时，我看到了一个熟悉的身影，那是我的一位同学，她儿子正好和我儿子在一个班，这次也参加了复试。

　　“小A，你看了榜吗？”我走过去问道。

　　“看了！”她转过身来，脸上喜气洋洋的。

　　“我儿子考上了。你儿子呢？”她问。

　　“祝贺你！我儿子也考上了！”我高兴地对他说。

　　“你儿子真是厉害。平时考试成绩倒不怎么样，竞赛、大考就特别棒。我问过了，他们学校才考上6个人，这还是个重点小学，一般的学校能考上一两个就不错了，有的学校还剃光头呢！”

　　“平时我们不看重分数，精力都放在综合能力的培养上。我儿子看了很多课外书籍，他很善于思考、总结，还常常做些实验来验证所学的知识，所以他的知识学得特别活。而平时重复的作业太多了，他就会打折扣。”

　　“听我儿子说过，他常不交作业的。”同学说。

　　“他确实会不交作业，但他作业绝对是自己做的。”我说,“不过，现在要考学校就不同了，差一分都进不了学校，这时候就得重视分数了。他也很明白这点，自己也想考个好学校，所以这个学期他把精力都放在应试上了。”

　　“你们倒是挺聪明的。”

　　回到家，我把这个喜讯告诉儿子:“你真幸运，165.5的录取线，你正好就考了165.5，你当时估了165分，估得真准。”

　　“我估得太不准了。”儿子说。

　　“不过才差0.5分，还不准吗？”我有些迷惑不解。

　　“如果像我估的分，那就没考上啦！一个考上了，一个没考上，你说准不准？”