不要因噎废食

　　儿子下课回到家来，经常是满头大汗，很狼狈的样子。如果只有用手擦汗弄出的大花脸那便算是好的了，有时还会见点轻伤。这自然是课后打球留下的印记。

　　一天，儿子又是个大花脸回家。

　　“妈妈，老师让我请你明天去学校。”儿子怯怯地说。

　　“怎么啦？”我问。

　　“老师说我打篮球时跟人打架，让你明天去一下。”

　　我这才注意到儿子头上手上的伤，比平时可严重多了，因为是个大花脸，一时没看出来。我一边为儿子擦去大花脸，查看伤处，一边向儿子了解情况。原来儿子在打篮球时拍到了另一位同学的手，于是发生了冲突。

　　第二天，我见到了儿子的老师。

　　老师简单介绍了一下情况，最后说:“对方个大，你儿子自然是吃点亏，当时他头上都流血了。学校正在考虑从明天起，下课不准打篮球，以免再次发生打架的事件。”

　　我一听，忙说:“男孩子打球时发生点冲突，教育一下也就是了，不必为此而让全校禁球。打篮球现在是孩子们课后惟一能开展的体育活动，就别禁止了。回去后，我会教育孩子的。”

　　“那好，我会把你的意见带给学校的。”老师迷惑地看着我，她大概在想，这家长怎么啦？

　　玩的理由

　　毛毛都上初二了，虽说读书读得早，也有十一二岁了，可还是特别贪玩。

　　当你推开他的房门时，弄不好就得稀里哗啦，拉倒一大片东西。原来他用绳子将凳子、抽屉、房门、橱门等都连在一起了，名曰连环计，还给了个冠冕堂皇的理由，即力的传递；他不时要拿着一根竹棍，在手里舞动着，取了个好听的名字叫项庄舞剑，又曰力矩试验；他有时又拿着吸铁石将极细小的铁针吸成各种图案，并称之为布阵，理由不用说大家也该知道，即观察磁力线。然而，他玩得花样最多的就是水。

　　他用水枪射水；将各种东西放在水中玩；用废弃的装摩丝用的瓶子喷水玩。现在，他又用水桶、脸盆、软管装水在那玩呢！

　　“毛毛，我发现你最爱玩水。”我对忙着玩水的儿子说道。

　　“我在做实验呢！”儿子说,“我们物理课学了压强这个章节，我在做压强的实验。”

　　“你看，我把这水管充满水，一端连接装了水的脸盆，一端连接装了水的水桶，放在高处的脸盆中的水就会通过水管自动流入水桶里。”

　　“我以前也学过，好像叫什么现象———”我竭力回忆着,“对了，叫虹吸现象。”

　　“啊，妈妈，你怎么这么聪明？你好像什么都知道耶！”儿子故作惊讶地说道。

　　“你呀，又在这哄妈妈了，妈妈就知道你玩起来总有理由。”

　　“那当然，就像我表扬妈妈也有理由呀！”

　　“什么理由？”

　　“因为妈妈确实很聪明。”

　　“废话！”

　　这倒也是个最说得通的理由。