学习的秘诀：总结解题思路

　　“是我，毛毛在吗？我要问他数学题。”电话里传来妹妹的声音。

　　妹妹的女儿比毛毛低一届。妹妹虽然是物理老师，但也能辅导女儿的数学，只不过遇到难题时，便有点拿不准，于是常打电话来问儿子。

　　“儿子，你的电话，阿姨来的。”

　　“是我，什么题？”儿子接过电话问道。他知道，阿姨找他多半是问数学难题。

　　“做完题目后应该总结一下。”毛毛对着电话说。

　　不简单，还会教人总结。

　　“比如说，总结一下这道题目的解题思路，这样就可以举一反三，从而掌握解答这一类型题目的方法……”儿子在电话里滔滔不绝地说着，就像个富有经验的教师。

　　“没什么！”毛毛对着电话谦虚地说。

　　看来是得到了阿姨的夸奖。

　　“这方法是我自己慢慢摸索出来的，做题目就该这样，这样可提高学习效率。”

　　哦，难怪他有那么多的业余时间。

　　关键是掌握知识

　　儿子考完数学回家。

　　“感觉还好吗？”

　　“不好！”

　　“试题太容易了？”我知道，对儿子来说，不好就意味着试题难度小。

　　“是有一题没做完。”

　　“没做完？”我有点意外，在平时的月考中，这种情况可不多见。

　　“我会做，但最后一题最后一个步骤写不下了，因为我涂改了一下。”

　　“难道你不能在试卷反面写吗？”

　　“反面写了试题。”

　　“那你就不可以想想别的办法吗？”想到上次月考，儿子因一分之差屈居班上第二、年级第六，我有些不甘心。

　　“写不下就不写，反正我知道这题该怎么做，又不是中考、高考。关键是要掌握知识，你说对吗？”儿子满不在乎地说。

　　“可如果考的名次靠前，开起家长会来，我不就更有面子了吗？”我在心里说，为儿子随意扔掉分数感到有些遗憾。

　　“你说对吗？”见我沉默不语，儿子又追问了一句。他用询问的目光盯着我，仿佛在说:“你平时不是说，分数并不那么重要，关键是要掌握知识吗？”

　　“对！对！写不下就不写，只要会做就行。”我抛开了虚荣心，连声答道。儿子满意地笑了。

　　几天后，试卷发下来，只扣了没写出来的那个步骤的分。

　　“唉，本来是个满分。”我对自己说。

　　妈妈的祝贺

　　“儿子，祝贺你！”开完家长会一回家，我就高兴地向儿子道贺。

　　“祝贺我？题目那么容易，我的排名不后退就不错的啦！”儿子有点迷惑不解地说。

　　是啊，题目如果容易，儿子的长处就发挥不出来。

　　记得在初三下学期期中考试时，孩子物理考了93分，在班上是第三名，班平均分是76分。他们接着又做了市教委出的试卷，结果全班平均分提高到了93分，而我儿子却只考了92分，平均分都没上。

　　儿子的排名跟题目难度息息相关。由于理科难度小，在这个重点中学，就拉不开距离，他的名次自然就会下降。

　　“你总的排名没进步，你从年级第六名退到了第三十六名。可你的语文进步了，这可是你的弱项，所以妈妈还是要祝贺你。”我解释道。

　　“据说这次题目很容易，是市教委出的题目。你能保持这个水平，还是不错的。”我停顿一下接着说。

　　“妈妈，你确实应该祝贺我。”儿子说。

　　“是的，为了你语文的进步。”

　　“不，为了我有个宽容而智慧的妈妈。”儿子调皮地说。