观点四

　　利用讲故事，养成孩子勤于思考的习惯

　　女儿：蒋昕冶 年龄：5岁 爸爸：蒋挺辉

　　父母有很多机会培养孩子的学习兴趣。我女儿妮妮聪明好动，爱好广泛，特别爱听故事，所以我经常给她讲故事。但我发现，她听故事时注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，才有机会赢得听故事的时间(如答对一个，赢5分钟时间)。提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都有很大的提高。

　　我还认为，看电视对孩子知识的接受是被动的，如不加以引导，不对故事内容进行强化让孩子吸收，那孩子对知识的接受永远是被动的。因此，我会陪着孩子看电视，然后向她提出问题，让孩子养成勤于思考的习惯。学习习惯的养成重在平时的点滴积累，让孩子带着问题去学去玩，是有效的。

　　观点五

　　提供适合年龄特征的学习环境

　　儿子：梁子裕 年龄:3岁 妈妈：鲍文君

　　孩子的每一个进步都是孩子自身和大人共同努力的结果。所以，我觉得家长要做的就是配合孩子达到他的发展历程。培养孩子学习兴趣，我的做法是让孩子自己动手，鼓励他尝试、多夸奖少批评；结合生活的方方面面创设适合他年龄特征的生活和学习环境，教导他形成正确的行为习惯和培养开朗、乐观的性格。孩子从玩面团到能自己包食饼筒(当地一种小吃)；从用儿童剪刀剪纸到帮大人修剪花草、自己用刨刀刨梨，都是孩子学习兴趣的浓厚的表现。父母在孩子成长过程中是观察者，要发现他的好奇心，满足他的求知欲，培养他的各种能力。比如儿子现在爱上画画，我调整室内布局，给他辟出画画“专区”，摆上高矮合适的桌椅，将画笔、纸放在他随手可拿的地方，并在他专心画画时不打搅他。这样，孩子就养成习惯他的“专区”画画或做手工，渐渐地，注意力也得到很好的提升。

　　观点六

　　帮助孩子克服学习中遇到的困难

　　女儿：王维肖 年龄:6岁 妈妈：於晓青 注(青还有草字头的)

　　孩子在学习中常因遇到困难而影响学习兴趣，如学习钢琴，开始容易时有兴趣，但单独增加后，就不想学了。我想，遇到困难不想学的现象在今后的学习中也常会遇到，对此，我们会试着把困难化解的小一些，让孩子在克服小困难中体会成功。因为，对孩子来说，“成功才是成功之母”。比较弹琴和画画，一般孩子更喜欢画画，因为画画的意志力参与的少，而弹琴意志力参与的多，所以，当孩子遇到困难时，父母鼓励孩子不半途而废特别重要。我以为，降低难度，提高兴趣，如给客人表演一下，让老师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。

　　主持/陈未娅(台州市枫南实验托幼中心园长）