早期教育个案－吟吟妈(3)

　　还有第二个问题。吟吟总是说她还没长大，还是小毛头。还常常眼泪汪汪地说：“我想念小的时候，我想回到以前去”(我真的要倒了)。说起来我们好象并没给吟吟什么压力啊，学什么的，都是她想学才学的，不想学绝不勉强。她为什么会这样的。说起来吟吟有这个念头最早还是两岁多一点点的时候呢。某日吟吟突然对妈妈说：“妈妈，我想做小毛头。”妈妈问：“为什么？”吟吟说：“我要妈妈抱，我要哇哇大哭，我要尿裤子！”张教授和各位妈妈帮我分析分析吧。

　　主题：好像吟吟是感到“压力”大

　　版权所有：吟吟妈 原作　提交时间：20:11:59 03月18日

　　在家也罢，在幼儿园也罢，老师家长(特别是老师)总会以“你现在长大了”为理由来要求孩子做到一些事情，比如今天送吟吟的时候老师还说呢：“现在你上幼儿园了，不能象小时候那样想做的就做，不想做的就不做了。有些事情不想做也要做到。”呵呵，吟吟近来的感慨大红约由此而来吧。

　　主题：这样的兴趣班对孩子有“害”吗

　　版权所有：吟吟妈 原作　提交时间：11:11:43 03月21日

　　吟吟的幼儿园去年开了公文数学班，也是一种速算，我在坛子里请教了各位妈妈，最后决定不让她上。可是吟吟看到同学们做公文，老是跟我嘀咕要上公文班，说一了学期，我想既然她那么想学就让她上吧，所以这学期就跟着上了。

　　她们的公文班是这样的，每周一四下班四点到四点十五分(他们是四点放学)在幼儿园里做一本数字练习(我怀疑根本也不教什么)，别外四天(除周日外)在家每天做一本“公文”。一开始做的是数字连线，一天一本，共十页，其中5页是本来就画好的，孩子描一下即可，另5页则全是点，要孩子自己认了数再连上，数字一般在30以内。可这两个星期竟开始写字了，每天一本要写60到70个数字，虽然是描红的形式，可吟吟才三岁半多点啊，所以写到一半时常常就叫累，不想写了，我觉得这种“公文数学”对孩子实在没什么好处，我是比较反对让太小的孩子学那些的，可是跟吟吟说了不上公文班她又不肯，虽然她也觉得做那么多功课很累，做她好像又因为自己在做“作业”而感到很自豪。

　　从我自己来讲，我实在是不想让她再上了，可吟吟又不肯，我怎么办好呢？这样的兴趣班对孩子有害吗？我真的不明白为什么让小班的孩子就开始写字，我们那时候这是小学一年级的事啊。各位妈妈帮忙出出点子吧

　　主题：“做作业”还是“玩”？ 31

　　版权所有：吟吟妈 原作　提交时间：12:33:08 03月24日

　　不好意思，还有些关于吟吟的公文作业的问题想请教。吟吟刚开始做的时候我是把它当作“做作业”的，要求吟吟坐好，认认真真的地完成，因为刚开始是连线，吟吟在幼儿园上了一学期的画画班，所以能很快完成--一点问题也没有。

　　而现在开始写字了，而且量比较多，吟吟写上一半就要叫累了，有时根本就不想写了。我曾试着让吟吟写一个我写一个，也不认真坐好写，玩似的，吟吟倒挺有兴趣，只不知这样有没有坏处啊？

　　主题：请教：孩子怕吃苦怎么办？ 31

　　版权所有：吟吟妈 原作　提交时间：14:37:10 03月23日

　　上学期，吟吟在幼儿园上了舞蹈班，因为她很喜欢跳舞。可是到了学期末的时候，吟吟有一阵子总是闷闷不乐，问她为什么，说不喜欢上舞跳班了，再问为什么不喜欢上了，说是“翻手腕花”手酸死了，当时没多想就同意她最后一次不去了(那时只剩下最后一次了)。可是，吟吟其实还是喜欢跳舞的。

　　这学期因为小家伙的再三要求，上了公文班，可是公文班的作业很多，我在楼下的帖子里说了，一天要写六七十个数字，小家伙又叫苦了，说是手酸死了不想学的，可是仔细问问，她还是喜欢公文的，可是觉得写那么多字太累。

　　我觉得公文的作业明显是多的，舞蹈班大约比较注重基本功，所以吟吟会叫手酸，虽然我觉得这些东西不学也没什么，可是担心吟吟会养成怕苦怕累做事没恒心的毛病，所以有点不知道怎么办好。说起来这两样吟吟都是喜欢的，可就是怕累怕苦，我怎么处理好呢？

　　张仲华教授回答：

　　吟吟妈：“威逼利诱”都要用上。

　　要孩子能够有吃苦的精神，就必须多锻炼，甚至严格要求。奖励、兴趣、表扬，甚至较严厉的方式都可以用上。没有那个人人天生就喜欢吃苦。无论你采取什么方式，孩子经过努力，有成功的感受，并且能逐步得到一种相应的价值观。将来就愿意去吃苦。

    关键字：特长  技能  吃苦  

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