当前的大学生就业已经成为了一个社会问题，为什么？在笔者看来，这是因为“重复制造”！是当前的教育体制没有充分考虑到社会和市场的需求，盲目进行“流水线式教育”而产生的恶果。它的关键环节在学校，而起源在家庭。家庭对孩子创造力的选择与培养，以及对孩子兴趣的关注程度，直接影响日后孩子个性的发展。

　　所以，从小培养孩子的创造力与想象力，是关系到孩子未来成长的基础。那么，孩子

的创造力与想象力是从哪里来的呢？毫无疑问，它就蕴藏在孩子的兴趣、尝试和不断的破坏中。

　　“捣蛋一号”与“达芬奇第二”

　　在一个国内家庭里，有一个被大家誉为“调皮大王捣蛋一号”的儿子小宝。有一次，为了让他练习书法，妈妈特地给他买来几支上好的羊毫笔。不料，没隔一天，小宝竟然把毛笔上的毛拔下来贴在鼻子下边表演长胡子老爷爷！妈妈看了十分气愤，立即把他抓回家，用那几根被他拔得光溜溜的毛笔杆点住他的脑门，问他为什么这样做。

　　小宝却一点都不害怕，反而得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我不喜欢练习书法，我觉得我应该去学习表演。大家看了我扮的长胡子老爷爷，都说我演得很像，说我有表演天赋。”

　　看到儿子不但不认错，反而一副理直气壮的样子，妈妈更加气愤了。她对儿子吼道：“我看你是不想吃饭了，到屋里站着反省去，什么时候反省好了，什么时候过来吃饭！”

　　小宝却理直气壮地回击：“我不，就不！我又没有做错什么，为什么要罚我？”

　　妈妈一瞪眼：“不听老人言，吃亏在眼前。大人说的做的，肯定都是为了你好，你小孩子懂什么，快去！”

　　儿子仍旧站着一动不动，与妈妈对峙着。

　　正在其他房间做事的爸爸将这一切听得清清楚楚，当即黑着脸冲了出来，严厉地向儿子吼道：“我看你小子是吃了豹子胆了，想挨揍了是不是！你给我好好地听着！再不听话，小心挨打！快到屋里反省去，反省不好就不要出来，我就不信治不了你！”

　　爸爸的话好像圣旨，小宝一下子像泄了气的皮球——老实了许多，乖乖地进屋里反省去了。

　　从此，只要儿子一搞破坏，无论是有意还是无意的，这对夫妻就妇唱夫随，实施双管教育。在这对夫妻两人强大的攻势下，小家伙的反抗总是以失败告终。几个回合下来，这个捣蛋鬼变得安静多了，甚至开始对爸妈言听计从。最终，无论在家里还是学校，小宝都是一个公认的听话的好孩子，那些稀奇古怪的想法越来越少了。看到儿子这么乖，这么听话，这对夫妻总是暗地里偷偷地乐，认为自己教育出了一个听话的好孩子。

　　一位中国人到一个法国朋友家里做客，发现朋友家5岁的儿子罗里正拿着一盒珠光笔在自己的卧室里挥毫泼墨、肆意妄为，他完全投入在他伟大的绘画事业中。他卧室的墙壁上、桌子上、床单上、玩具上以及他的小脸上都画满了形状奇异的图形，这些图形在阳光的照耀下闪着五颜六色的光彩。

　　原先好好的一个卧室的四面雪白的墙壁，现在变成了金蛇狂舞的五彩斑斓。

　　“哦，你觉得我画的怎么样？”看到家里来了一位中国客人，这个小家伙得意洋洋地问。

　　这位中国客人不置可否地笑了一下。

　　然后，罗里又挑出一支蓝色的笔在自己白白的小手背上画了一个圈，又拿一支紫色的再画一个圈，然后再拿起另外一支，就这样一支一支的画下去，直到身上也变得五颜六色。

　　这时，孩子的父母走了过来，看到这一幕，他们瞪大了眼睛！

　　这位中国人以为这对法国父母一定要批评这个小男孩了，没想到，父亲竟转身蹲在罗里面前：“啊，真是太棒了！没发现我们的小罗里竟然是一个伟大的天才艺术家！简直是达芬奇第二！”然后他高兴得咧开嘴笑了起来，并在儿子的脸上亲了一下。

　　罗里立即因为父亲的赞扬而高兴地手舞足蹈起来。

　　这位中国人想，这法国爸爸怎么这样，法国就算是一个很浪漫的国家，就算十分喜欢艺术，可孩子在墙上乱涂乱画，并不是什么艺术行为，而是一种破坏行为。作为父母不但不制止，还夸奖孩子，这不是纵容吗？

　　正这么想着，这位父亲居然又问这位中国朋友：“简，罗里画得很好的，不是吗？”

　　看着客人充满疑虑的眼睛，这位父亲站了起来，以一种十分真诚的语气对这位中国客人说道：“雨果曾经说过这样一句名言——比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心胸。对待孩子，我们更需要博大的胸怀！也许，他在走路的过程中会踩坏路边的一些花草，但是他毕竟是在向前走。当他到达目的地时，他一定能浇灌出一大片你无法想象的美丽的花园来。这与他在路上踩坏的那些花草相比，价值可就大很多了！破坏与创造永远是成正比的。没有破坏，哪里来的创造？不要对孩子采取不信任的态度，那样会挫伤孩子的自尊心，那是一种最愚蠢的行为。在我看来，罗里的这些‘破坏’其实是一种创造，他就像一块刚出炉的面包，新鲜而且浑身充满了生机与朝气。”

　　然后，这位父亲又弯下腰，托着儿子的小下巴，温和、慈爱地说：“不过，亲爱的罗里，我想你应该向妈妈好好学习怎样使用这些神奇的笔。等到明年的复活节，我想你一定可以做我们家的装饰设计师了！小伙子，你真的做得很棒。”

　　小男孩的妈妈微笑着站在门边，听着父子俩的对话，一切都是那么自然。

　　同样是对孩子的爱，但中西方家长的两种截然不同的教育行为，却造就了两种性格迥然不同的孩子：一个是胆小怕事，毫无个性的乖巧，一个是胆大豪迈，有创造的思维。