亲戚家的孩子想当画家，他的父母想听听我的意见。从孩子画的几只似是而非的小动物上，我实在看不出他有什么画家的天赋，我觉得他根本不适合做一名画家。

　　孩子不服气，就跟我争论起来。

　　我不耐烦地说：“别争了，孩子，我经过的事情你都无法想象，理想的家庭必须扩大，必须让儿童接触更多的成人和更多的同伴……

　　——杜威(美国教育家，实用主义教育思想的代表人物) 我喝过的酒比你喝过的水都多，我吃过的盐比你吃过的饭都多。”

　　孩子反驳说：“我承认您阅历丰富，但您有没有想过，你喝过的酒有多少是假酒，你吃过的盐过去加了多少碘？”

　　孩子的反驳让我无言以对。孔子说：“三人行，必有我师焉。”现在我觉得：二人行，必有我师。

　　经过了生活历练，每个成年人都学会了保护自己，都在自己的心灵之外竖起了一层又一层的厚壳——防备心或者是脆弱的自尊。而面对孩子，我们则可以放下这些厚重的东西，与孩子平等地交流，向孩子真诚地学习。

　　拔苗助长

　　春天里，一个小男孩在草地上发现了一个蛹。于是他便把蛹捡起来带回了家，他想看看蛹是怎样化为蝴蝶的。

　　几天之后，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时却没有出来，身体好像被什么东西卡住了似的。

　　小男孩看着看着，心里急得如热锅上的蚂蚁，不忍之下产生了助蝴蝶一臂之力的想法。于是他便拿起剪刀把蛹剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。

　　但是，这只未长成的蝴蝶过了几分钟之后身躯就变得浮肿，翅膀也慢慢地瘪了下去。它已经没有任何束缚了，但是它苦苦挣扎了半天，最终还是没有飞起来，不久就死去了。

　　这个故事本不是直接的教子故事。然而，其中所蕴含的道理却应该令许多家长引以为戒。

　　破茧成蝶之前，蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出，成为美丽的蝴蝶。许多家长盲目追求“培养速度、教育成果”，让孩子周六“班”、周日“班”、暑假“营”，试一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

　　——教子格言图短时间内让孩子迅速长大。其实，这些做法都是急功近利的，类似于农夫的拔苗助长，结果也必像那提前破蛹的蝴蝶一样，欲速则不达。真正的教育方式应该是按照孩子的成长发育特点，尊重孩子的兴趣，稳扎稳打，分阶段进行。