1923年，约翰·卡尔文·柯立芝登上了美国总统的宝座。柯立芝总统以寡言少语出名，常被人们称作“沉默的卡尔”，但是他也有让人出人意料的时候。

　　柯立芝有一位女秘书，人虽然长得非常漂亮，但是工作起来却常常粗心出错。一天早晨，秘书走进办公室后，柯立芝便对她说：“你穿的这身衣服真漂亮，非常适合你这样年轻漂亮的小姐。”

　　这几句话竟然能出自柯立芝之口，简直让女秘书受宠若惊。随后，柯立芝接着说：“但是也不要骄傲，我相信你处理工作也能和你一样漂亮。”

　　果然，从那天起，女秘书在工作上就很少出错了。

　　一位朋友知道这件事后，问：“那个方法非常好，你是怎么想出来的呢？”

　　柯立芝得意地说：“很简单啊，你留意过理发师给人刮胡子吗？刮胡子之前，他会先给人涂点肥皂水，为什么呢？就是为了刮胡子时使人感觉不到疼痛。”民族的未来掌握在母亲的手中。

　　——巴尔扎克

　　我们为什么要推行赏识教育？是因为对孩子来说，赏识比训斥更有效——无论是孩子做对了事情，还是做错了事情。

　　批评是一种指导方式，赞扬也是一种指导方式。如果二者取得的效果一样，甚至赞扬者效果更好一些，为什么不用赞扬呢？

　　斗鸡大王

　　斗鸡大王散步时在路上捡到一只小鸡，想把它培养成斗鸡。

　　朋友们都说：“这荒谬极了，养了也是白养。”

　　但是斗鸡大王却说：“只要方法得当，小鸡一样可以成为冠军。”

　　朋友们都不相信，要看小鸡一年后如何赢得比赛。

　　首先，斗鸡大王先安排较弱的鸡与小鸡斗，小鸡啄几口就可以获胜了，接着斗鸡大王再安排中等强的对手与小鸡较量，而且每天至少斗十次，使小鸡慢慢累积常胜的记录，并给小鸡更多的安全感、自信感以及临场经验。就这样被斗鸡大王培养了一年的小鸡，变得信心十足了。

　　斗鸡大赛到了，由于小鸡历经百战，经验丰富，最后不负众望，赢得了冠军。

　　父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　——教子格言“胜利不属于聪明的一方，而是属于自信的一方。”培养“自信、自立”的孩子，以让孩子“自由”地成长一直是笔者的一个想法。而自立首先要自信，让孩子感到自己“能够”去处理一些事情，他们才能去“自主”地去处理一些事情。在这方面，赏识教育必不可少。登月者的妈妈

　　一位妈妈正在厨房里洗碗，突然她听到孩子在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对孩子喊道：“你在干什么呢？”

　　“妈妈，我要跳到月球上去！”孩子回答。

　　听到孩子这样的话，你猜妈妈是怎样回答的？妈妈没有泼孩子冷水，骂他“不要胡说”或者“赶快过来把碗洗干净”之类的话，而是说：“好啊，孩子，但是不要忘记回来吃饭喔！”

　　故事中的小孩就是阿姆斯特朗，后来他成为第一位登上月球的人。

　　你是否记得那个阳光普照的下午，孩子如何用充满稚气的双腿，轻轻地朝着你的方向，蹒跚、试探性的却又是那么幸福地迈出第一步？你也许记得。其实父母的责任,就如那个午后用双臂为孩子支起一个保护环，然后用眼神和言语，鼓励着自己的孩子，朝着目标蹒跚而去。