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 4和2
 《家庭教育口传书》


  

  宾夕法尼亚大学法律系教授艾德恩·凯迪博士,教书已二十多年。在每学期的第一堂课上,他总是先在黑板上写下两个数字:4和2,然后问学生:“结果是多少?”

  同学们都争相回答。

  有的同学说:“6。”

  他摇了摇头。

  有的同学说:“2。”

  他还是摇了摇头

  最后,一个同学得意地说:“我知道了,肯定是‘8’。”

  他还是摇了摇头。

  学生们一阵纳闷,这时凯迪博士才说:“同学们,你们根本还没有问清楚这是个什么题目,是加法、减法、乘法还是除法?你们根本不了解问题,又怎么能说出正确的答案呢?”

  作为父母的我们常常也是如此。孩子发生问题后,在还没有弄清楚问题之前,我们就急忙下定义,做出似是而非的决定,然后不分青红皂白地批评孩子。孩子想申辩也找不到机会。如此又怎能解决问题呢?

  

家庭教育中,当孩子发生错误时,父母发再大的脾气,也都是于事无补的。责骂孩子,只能使孩子更加害怕、恐惧而已。而且愤怒常常导致盲目和偏见,可能会造成更多的错误和伤害,对解决问题没有任何帮助。

  生活中,与其不经心地多做事,不如少做事多用心 说服往往比压服更有效。

  ——伊索(公元前6世纪希腊寓言家)思考。

  生活中的油漆

  一个女孩无缘无故地被老板炒了鱿鱼。她觉得她的生活失去了颜色,变得暗淡无光。

  中午,正当她坐在喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤时,她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑,她非常好奇,于是就问:“小朋友,你笑什么呢?”

  “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的,我想看看你站起来后,背是什么样子的。”小男孩得意地说。

  女孩一怔,突然想到:昔日那些刻薄的同事不正和这个小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们得逞,我绝不能让他们看到我的落魄,我绝不能丢掉我的志气和尊严!女孩想了想,指着前面对小男孩说:“你看那里,那里有很多人在放风筝呢。”

  等小男孩发现自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱掉拿在了手里,她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来非常漂亮。

  让孩子明白,生活中的失意和不快随处可见,有时真的就像那些油漆未干的椅背在不经意间让你非常苦恼。但如果你已经坐上了,也别沮丧和懊悔,用坦然的心态面对它,脱掉你脆弱的外套,你会发现美好的生活才刚刚开始!



    关键字:教育  家教  社会  


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