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 识字促进视觉听觉同步发展
 《三岁缔造一生》


  “早教方案”提倡早期识字阅读,破天荒地提出“视觉语言”(识字、阅读)和“听觉语言”(听话、说话)同步发展的理论和方法。事实证明,孩子完全能像认人、识物、说话、走路、听音乐一样,自然而然、不知不觉、毫无压力和负担地初识汉字。如果教育得早,方法得当,甚至可以三四岁脱盲,进入广泛阅读,五六岁博览群书。这简直是教育史上的奇迹!连我这个研究早期教育、设计“早教方案”的人,也在许多孩子的优异表现面前目瞪口呆,欣喜万状!

  让我庆幸的是,人类发展有一种可能了,就是每一个正常孩子都有希望在上小学之前,像具备听话、说话的初步能力一样,具备识字、阅读的初步能力,一上小学便能运用口语和书面语言两种工具,在教师的引导和启发下,接受前人的文化遗产,并充分发展自学能力,学会学习,学会钻研……这不仅是教育史上的大事,而且也是整个人类文明史上的大事!

  现在我先读一些家长学员来信的片断,以说明视觉语言可与听觉语言同步发展是客观事实,而不是

神话。然后再补充说明几个有关婴幼儿识字的重要问题。

  “我们的晓路终于上路了,才8个月就形成了‘识字敏感’,能认3个字(书、窗、门)……1岁3个月识字120个。记得他1岁时,我们给他拍生日照片———‘晓路识字’,只见他晃晃悠悠地走到地板上的许多识字卡片旁,慌慌忙忙地拣起妈妈指定要的字。我想,这可能就是我们送给儿子的生日礼物,或者说是儿子对父母一年养育之恩的报答吧。但更确切地说,这是我们三口之家向‘0岁教育工程’交出的第一份答卷……”(武汉同济医科大学病理教研室李旬)

  “我的女儿1岁半已识字1000多了,这几天又获得了较大进步,语言表达能力有了明显提高……她很爱提问,走到哪里问到哪里……女儿很爱看书,特别是色彩鲜艳的图画书,有时一个人静悄悄地翻书看……”(湖北省钟祥县教研室陈德娥)

  “吕超3岁就脱盲了。在你们的推荐下,4岁就上了小学,得到小学领导和老师的关怀,给他宽松的条件,鼓励他发展。现在7岁读五年级。6月17日小学毕业考试前3个星期,他从五年级跳到六年级,接着参加毕业考试,成绩均在80分以上。我们给主管教育的太原市副市长写了信,要求破格上中学。副市长热情地接见了我们全家……”(太原义井化工厂职工

医院吕建国、高玉萍)

  “我不久前参加‘早教方案’,按照书上的办法和步骤,花了一个月的时间培养孩子‘识字敏感’。在丰富生活的同时,1岁4个月开始教字,到目前刚4个月,效果令人满意,她已能认识近500个字……”(四川省内江市东兴区政府财办蒋万勇)

  “孩子1岁5个月就教他识字,目前2岁已能独立阅读《365夜》上、下集,识别多种几何图形,会念26个英文字母,背诵古诗、儿歌100多首,认识汉字大部分偏旁部首……”(辽宁省抚顺市望花区演武街8委23组7栋蔡涛)

  “高骏1岁11个月了,他聪明好学,每天都要看书,说话很完整,一般物件全知晓,会背古诗、儿歌,会讲十来个故事。自己吃饭,自己一页一页翻书看,有时我会很惊诧……”(河北省香河县刘宋镇大男小学孟宪凤)

  “看了‘早教方案’,我产生了极大兴趣。抱着试一试的想法,按照‘方案’向我2岁半的女儿实施早期识字教育。结果大大出乎我的意料,女儿居然在半年时间里,识字近500个,背诵唐诗20余首。这一成绩大大增强了我的信心。因为女儿起步较晚,我计划她4岁脱盲,5岁进入广泛阅读……”(贵州省贵阳市云岩区青禾街45号陈登明)

  “小可可已1岁1个月零13天了,聪明,活泼,大方,反应灵敏,身体健康。识字20个,识英语字母3个,辨别3种颜色,听得懂10多个英语单词,认物和图片几十种……”(武汉同济医科大学703栋2楼钱阳)

  “按照‘早教方案’教育我3岁的儿子,初步取得了可喜的效果,20天识字50多个。这是开始,不简单了,学前班一个学期也只要求识50多个字。我校还有另一位年轻老师参加了‘早教方案’,他取得的效果更加显著……”(广西贵港市高级中学郑立杰)

  “我们的儿子叫杨萧,2岁半,性格开朗,很懂事,很合群。目前他已能:①识字1700多个;②会背30多首古诗和许多儿歌;③会5以内数的分解和组合;④熟背26个英文字母,从one数到ten,还会20多个英语单词;⑤在地球仪上能找出十几个国家的位置,并认识它们的国旗,在中国地图上会找出各省的位置及其省会;⑥爱猜谜语,能编一个短而完整的故事;⑦现在正在学汉语拼音,以便尽早学会查字典。另外为了扩大识字量,认识了一些常见的偏旁部首……”(安徽省芜湖市501信箱12分箱杨年松、肖欣)

  “真有‘柳暗花明又一村’的意味。孩子1岁多识字100多个,会读20多首儿歌,认识长方形、多边形、梯形、菱形,各种颜色也能分清了……孩子有许多独特的感悟世界的能力,如果不是‘早教方案’,我孩子会失去多少天赐的灵光……”(河北省开滦矿务局钱家营矿劳资所周香花)

  “我孩子袁吉5个月会认马、虎、桃、鲜花,7个月会叫妈妈,9个月会叫阿姨,做摇摇头、拍拍手等动作,10个月会用手指东西,11个月会走路,12个月会认识许多东西,还能叫出它们的名称。1岁2个月教识字,一天就学会两个。1岁5个月识字100多个,认识50个动物卡片,会看图说话,能从1数到10,能独立上楼梯。2岁6个月会读小学一年级的书。3岁2个月独自从幼儿园回家,途经两条马路,急坏了幼儿园的阿姨。他爱音乐、唱歌、讲故事,喜欢对昆虫、树、花、狗、天空、月亮说话,特别喜欢学习。幼儿园老师和周围的人没有一个不说他聪明的……”(湖南省株洲玻璃厂计量处袁建雄)

  好了,这一类来信实在多到数不胜数、读不胜读,只读里面一点点片断花的时间也太长了。总之,早期识字的效果是实实在在的,“早教方案”指导下培养出来的三四岁脱盲的孩子已数以千计。哈尔滨的田晨四五岁就博览群书,11岁起经常发表文章,并曾获全国作文佳作奖,还被聘为《中国少年文学报》的记者。

 



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