父母爱孩子，是因为他天真活泼，逗人喜欢；是因为他是自己生养的，是夫妻情爱的结晶。除此之外，我以为还应该有更深一层认识，那就是孩子是人世间最有发展前途的精灵，他拥有巨大无比的智慧潜能，又处于发展最佳期，经过数十年的发展历程，每一个孩子都有成为理想人物的可能。正因如此，父母才会更加深沉地热爱他，对他寄予深切的信任、远大的希望和期待……

　　人们常把孩子比作鲜花，比作天使，但我更爱把孩子比作“小鹰”。花朵固然美丽，给家庭带来幸福、甜美，天使固然可爱，给人间撒下欢乐、幸福；但花朵毕竟是欣赏物，天使也只是上苍大发慈悲时赐予的恩宠，只有小鹰既活泼可爱，又常常翘首长空，欲展翅试飞，要翱翔蓝天，去飞越高山大海。把孩子比作小鹰，才能时刻想到他的广阔前程，才能把他培养成高瞻远瞩、强劲有力的“雄鹰”，使其鹏程万里，飞抵成功的彼岸。

　　父母有了这样的希望和期待，就会严格要求自身把孩子培养好，就能感受到教子成才不仅是神圣的义务，还是幸福甜蜜的生活，而且自己还能从中得到丰富和提高。

　　另一方面，“爱流”、理想和期待又会像清澈的溪流，神奇地流入孩子的心田，变为他的幸福感、上进心、热情和勇气。一个自信心十足、“自我意象”良好的孩子，是最容易取得进步和成就的。他就是一面“响鼓”，响鼓不用重捶，就会响起生命的宏亮乐章。孩子的进取精神甚至还能感动父母去成就一番业绩，去积极提高自身的修养。这就是教学相长的道理。

　　许多优秀孩子盛开的早慧之花促进父母深入钻研，著书立说，成为早期教育专家。“早教方案”就有这样一批高素质的家长学员，他们在培养了一个个理想的孩子之后，放弃了原来的职业，全身心地投入到早期教育的伟大事业中来。来淑玲、张柏芬、卢爱华、李守民、屈桂金、郝桂云、陈力平、张先利、白东宏、李菁、李炜玲、刘廷美、罗跃先、杨健、王飞、杨瑛、江明星、杨其铎等同志，就是这样与孩子的成长交相辉映的。