人生，往往就是这样，当你毅然决然地打开了一扇门，它就会给你开辟另一个新的天地。学会英语后，仿佛让琬婷多了一双眼睛和一副耳朵，感受到读书越多，听得越多，看的越多，对世界也就越了解，和世界也就越接近。

　　琬婷在不同的英语学习阶段，英语阅读材料也是不同的。我根据琬婷不同年龄、不同阶段、不同时期的兴趣爱好来给孩子选择英语阅读书籍。

　　在琬婷稍有了一点英语基础之后，我根据琬婷的兴趣爱好，给她适时的选购一些浅显易懂的英语笑话故事、漫画故事、动物故事书给她阅读；随着知识的积累，琬婷又对自然和社科知识有了兴趣，那么这段时期，我们又忙着给琬婷补充这方面的书籍；之后，琬婷又很喜欢看侦探书了，我们又赶紧给她选购这方面的书籍。

　　琬婷喜欢看侦探书的起因是在去年底，也就是2000年的11月，电视里播放外国影片《尼罗河上的惨案》，这部侦探故事片，琬婷看得目不转晴，从影片一开始的离奇凶杀情节，到最后出乎意料的杀人凶手被大侦探波洛先生给侦破，引发了琬婷对侦探小说的兴趣。于是我们又赶紧挑选一些琬婷喜爱的侦探书给她看。

　　琬婷对福尔摩斯侦探小说和网络侦探故事特别着迷，阅读这些英语小说对琬婷来说是一件非常惬意的享受。每当这时候，琬婷最爱说的一句话就是：“太好了！太好了！学会了英语，我可以看到这么多精彩有趣的书，真是太好了！”我们就是这样根据孩子不同时期的不同兴趣爱好，及时地给孩子补充这个时期她感兴趣的英语书籍来进行阅读学习。

　　阅读时遇到不认识但会影响琬婷阅读的词琬婷会马上查阅词典；对不影响理解文章的个别字词，琬婷往往通过前后文进行猜测，这样做能够提高阅读速度，孩子在学习中也就掌握了主动权，另外还可以减少孩子逐字逐句进行汉语翻译的弊端，让孩子一开始就养成用英语直接思维的习惯。如果你强迫孩子逐字逐字地翻译，孩子就会在那里老想英翻汉。有些孩子在英语阅读的时候，眼睛虽然看着英文，脑袋里却在想着汉语的翻译过程，并不是直接用英语思维，这样就很不利于自身英语的学习和提高。

　　培根说“爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头，而读书给人的享受却是长久的。”琬婷爱书，一本好书就是琬婷的一位良师益友。琬婷尽情地在浩如烟海的知识的海洋里荡漾着，享受着读书的快乐。

　　一次在购书中心，琬婷见到了一套原著进口的12组插图英语书，书不是很厚，一本也就十来页，但价格却很贵，12组的书算下来价格要一千多元钱。

　　琬婷见我们不打算买这些书，而她自己又非常想看，就对我们说：“爸爸妈妈，现在反正是在假期，以后我们吃了晚饭就来这里看书，行吗？”一连几天，我们早早地吃完晚饭，就乘车去购书中心。在书店，琬婷捧着喜爱的书本，站在那里一看就是几个小时，直到书店要关门了，琬婷才恋恋不舍地放下手中的书。这样，琬婷连续用了几个晚上的时间就将这套书看完了。

　　每天回家后，琬婷还用英语将她在书中所看的故事复述给我听。在英语小话专柜，琬婷小小的身影掩隐在大人的身躯里，选书的人总不免用诧异的眼光打量着琬婷。有些人会忍不住地问：“小妹妹，你看得懂这么厚的英语书吗？”琬婷点点头，让人感到十分的惊讶。

　　现在书店里很多英语书为了方便人们对照着学习英语，在排版上总是一页英文，一页中文的，我们尽量避免为琬婷选购这种排版格式的书。因为这种书对英语学习并没有什么真正意义上的帮助，反而阻碍学习者去学习英语。琬婷挑选英语读物时，总爱挑选那些原著的英语书来看，她觉得原著的英语书读来才原汁原味，才精彩，才过瘾，而且才能学到地地道道的英语。

　　琬婷最初看简写本《金银岛》这本英文书时，里面讲述的是吉姆.霍金斯等几人为了寻宝而和海盗发生了你死我活的冒险故事，而且有很多精彩的战斗描写。只是里面的枪不论是什么式样的枪，打来打去全部都是用的“gun”；而用来你杀我砍的刀也全是“knife”。

　　后来琬婷读到了原著《金银岛》后，才猛然发现，原来原著中的枪有各种各样的描写：有“musket”(火枪)、“pistol”(手枪 )、“ rifle”(来复枪)；刀有“ dagger”(匕首)、“ cutlass”(短刀)、“ sword”(剑)等等，通过对比后，琬婷才发现原来原著才更引人入胜，书中十八般武艺样样齐全，场面也更加精彩纷呈，各种枪在不同的战斗中打起来很激烈，扣人心弦；刀在战斗中也是刀光剑影，场面、情景、过程叙述得更精彩，更详细，人物描写也更生动细腻。

　　琬婷完全被书中精彩的故事吸引住了，深深地沉浸在其中。琬婷对英语的这种喜爱是从心底里滋生出来的，完全把学习英语当成了一个开心而愉快的事情，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦差。琬婷对英语的喜爱，可以用“如醉如痴”来形容。

　　琬婷从英语一点一滴的学习中，不仅学到了很多社科知识和科普知识，增长了见识，开阔了眼界，还知道了许多国外其他民族的文化习惯、风土人情。在学习中，我也非常注意对琬婷讲解东西方文化的差异。

　　一次早餐时，我拿着自己手中的鸡蛋问琬婷，如果让你描述这个鸡蛋，中文和英语在描述上有什么区别？

　　琬婷按中文描述道：鸡蛋是一个椭圆形的球体，外面是一层硬壳，剥去这层硬壳，就是白色的蛋白体，蛋白体里面包裹着一个圆形的鸡蛋黄，琬婷边吃边说。这就是中国人的由表及里的概述法。

　　我听了，走到厨房去拿了一把餐刀，把我自己的那个鸡蛋从中切成了两半，然后拿着鸡蛋告诉琬婷：外国人的描述法与中国人的描述法不同，外国人是由内及外，先说最里面的蛋黄，再说蛋白，最后是外面的壳和形状。也就是从局部到总体的概述法。

　　再比如描述居住地址，中国是从国家、省份、城市到街道再到门牌号；而英文则是先说门牌号、街道、城市到州再到国家。这个例子就说明了在两种不同文化的背景下，思维方式和语言的语序是不同的。因此，在学习英语的同时，还需要了解和熟悉一下外国的文化和习俗，这样才能帮助你学好英语。

　　人生，往往就是这样，当你毅然决然地打开了一扇门，它就会给你开辟另一个新的天地。学会英语后，仿佛让琬婷多了一双眼睛和一副耳朵，感受到读书越多，听得越多，看的越多，对世界也就越了解，和世界也就越接近。