教育目标：

　　学习按外部特征找相同(全身像与头像)，培养幼儿的观察与比较能力

　　教学过程：

　　1.向幼儿介绍学具(这是一个游戏板，上面有六种颜色的彩色圆钮，它们象六种颜色的汽车，板上还有轨道，做游戏时汽车通过轨道来开到它们正确的位置，游戏结束时，它们又回到它们的车库里这是多么有意思的事情啊！)

　　2.在学具中插入《游乐场的一天》的游戏卡片，请小朋友们看卡片上的图画内容，有六个身穿不同衣服，留着不同发型的男孩女孩在快乐的玩耍，看看谁能从右边的照片中认出他们呢？请个别幼儿来回答每个小朋友在玩什么？他穿的什么衣服和发型与右边的哪位小朋友是一个人？

　　3.再请幼儿观察图上每个小朋友的身边都有一个带颜色的圆点，与我们学具的颜色(六种)一样。如果你认为带红圆点的小朋友在右边图的什么位置，那你就把红色小汽车开到他照片旁边的位置上。

　　4.请小朋友使用学具做游戏题。在幼儿基本确定答案后，请幼儿回答：“为什么是这个答案？/你是怎么看出来的？”来了解幼儿的解题想法，促使幼儿对解题再思考。

　　5.请幼儿翻过图片来自我检测游戏题的正确与否，如正确孩子自会欢心鼓舞，老师可稍加言语激励，如有错误之处，先让幼儿自行检查重做，如遇到难题老师再给予适当帮助，耐心的分析，讲解直到做到为止。

　　6.总结并鼓励小朋友在日常生活要留意身边的人和事，学会观察和比较。

　　7.课后可做延伸游戏《找找他是谁》。老师讲述本班在座的一位小朋友的发型和身上衣服和鞋的主要特征，请幼儿听后互相寻找，以最快迅速举手告诉老师他的姓名，优胜者言语鼓励，游戏可反复进行。

　　天津大学幼儿园