炎热的夏天，幼儿园组织家长和孩子们爬山。最小的孩子两岁多，最大的6岁。有一段山路有1299级台阶，每100级处就有一个标注。为了给孩子们加油，400级以后，每200级的地方，老师就设了一个加油站，或者发贴画，或者给喇叭，或者给水枪。登上山的每一个孩子都得到一个奖状，上面写着“第一名”。这个第一名是孩子自己和自己比的第一名。只要爬上去了，坚持到最后，就是成功。成功的喜悦与快乐，只有登上山顶的人才能够真正体会。

　　乐乐和很多孩子一样，都是第一次爬这么高的山，而且成功了。其间，腿也累，还出了很多汗，但是歇一歇，又继续爬。有一段路，我甚至赶不上儿子，被拉得远远的，常常听见他用喇叭为我加油。

　　在爬山的过程中，我告诉孩子靠山根走，因为一会儿左边是陡坡，一会儿右边是陡坡，所以必须描述准确。同时告诉孩子，什么样的描述是最准确的。

　　在山路上，我们还看到了小蜥蜴、瓢虫、蝴蝶、蜻蜓等许多小动物，观察到了露出地面的树根以及各种各样的树叶，还采集了不少狗尾巴草。

　　爬山，不仅增添了孩子生活的乐趣，而且呼吸了新鲜空气，锻炼了体魄，更重要的是磨炼了意志，感受到了互相鼓励、互相帮助的人际关系。

　　有时候，小孩子的潜力是我们成人难以估量的。就像1岁多的孩子学走路一样，我们总是担心他摔倒，总要牵着他的手。而实际上，一旦我们尝试松手，孩子也能走得好好的，只是看上去跌跌撞撞，好像随时会摔倒，但又没有摔倒。

　　爬山，使我又一次体会到这一点。

　　不到3岁的孩子能爬上山，真是了不起。但他需要我们成人为他创造条件，比如鼓励和加油、喝水和休息，分阶段完成--这是过程。我们只有注重了过程，才能快乐地获得这样的结果。

　　在养育孩子的其他方面也应当是同样的道理，孩子的成长是和自己比，他在成长过程中的每一个微小进步积累起来，就会获得最后的结果。但我们往往容易急于得到这个结果，并和别的孩子比较这个结果，这对孩子的成长是不利的。