炎热的夏天,幼儿园组织家长和孩子们爬山。最小的孩子两岁多,最大的6岁。有一段山路有1299级台阶,每100级处就有一个标注。为了给孩子们加油,400级以后,每200级的地方,老师就设了一个加油站,或者发贴画,或者给喇叭,或者给水枪。登上山的每一个孩子都得到一个奖状,上面写着“第一名”。这个第一名是孩子自己和自己比的第一名。只要爬上去了,坚持到最后,就是成功。成功的喜悦与快乐,只有登上山顶的人才能够真正体会。
乐乐和很多孩子一样,都是第一次爬这么高的山,而且成功了。其间,腿也累,还出了很多汗,但是歇一歇,又继续爬。有一段路,我甚至赶不上儿子,被拉得远远的,常常听见他用喇叭为我加油。
在爬山的过程中,我告诉孩子靠山根走,因为一会儿左边是陡坡,一会儿右边是陡坡,所以必须描述准确。同时告诉孩子,什么样的描述是最准确的。
在山路上,我们还看到了小蜥蜴、瓢虫、蝴蝶、蜻蜓等许多小动物,观察到了露出地面的树根以及各种各样的树叶,还采集了不少狗尾巴草。
爬山,不仅增添了孩子生活的乐趣,而且呼吸了新鲜空气,锻炼了体魄,更重要的是磨炼了意志,感受到了互相鼓励、互相帮助的人际关系。
有时候,小孩子的潜力是我们成人难以估量的。就像1岁多的孩子学走路一样,我们总是担心他摔倒,总要牵着他的手。而实际上,一旦我们尝试松手,孩子也能走得好好的,只是看上去跌跌撞撞,好像随时会摔倒,但又没有摔倒。
爬山,使我又一次体会到这一点。
不到3岁的孩子能爬上山,真是了不起。但他需要我们成人为他创造条件,比如鼓励和加油、喝水和休息,分阶段完成--这是过程。我们只有注重了过程,才能快乐地获得这样的结果。
在养育孩子的其他方面也应当是同样的道理,孩子的成长是和自己比,他在成长过程中的每一个微小进步积累起来,就会获得最后的结果。但我们往往容易急于得到这个结果,并和别的孩子比较这个结果,这对孩子的成长是不利的。