想唱就唱，想说就说(图)

　　幸好以前班会时，老师在班里组织过辩论赛，上次辩论的题目好像是《读名著是看书好还是看电视好》。最后，支持看电视的同学和支持看书的同学观点对立，谁都说服不了谁，都快打起来了，幸好老师及时疏导，才避免一场混战。

　　不管怎样，作为班长的马琪琪对辩论赛的大概流程，心里还是有数的：

　　主席当然请小格来当了。评审团嘛，蔡老师、班主任闻老师、教数学的张老师都是要请的，另外再请两名学生代表就ok了！

　　正方和反方的四名辩手，她准备以自愿报名加小组推荐的方式选拔，每组都推选两个人，正好一共八个，反正也不是和别的班级比赛，管他差生好生，只要愿意，都欢迎他们来表达自己的观点。她的这个想法得到了岑老师的支持。

　　不到半天，辩手报名就结束了，大家都很积极，估计其他的同学也都想在新老师的面前露一手！只是苦了欧皮皮等人，辛辛苦苦准备了向老师“献宝”的节目，结果没用上，现在反而要另起炉灶：改辩论了！

　　说起辩论，那赛的就是想法和口才。怎么样才能旁征博引，利用有力的论据证明自己的观点，驳斥对方的观点，这些基本的常识，老师以前都讲过。

　　虽说这次的辩论会是音乐老师组织的，但是大家的重视程度远远胜过了以前的几次辩论会，原因有三：

　　1. 把握机遇，给新老师留下最好的第一印象；

　　2. 珍惜说话的机会，力争表达清楚自己对音乐课的一些看法；

　　3. 希望能说服小格，重新选择合唱节的曲目。

　　经过各小组的推荐结合自愿报名，正方反方的4位辩手都已经确定下来了：

　　正方观点：传统比流行好

　　反方观点：流行比传统好

　　这八位辩手都非常珍惜此次“舌战”的机会，名单确定的当天下午，就各自开了小组碰头会。以音乐课代表赵晶晶为首的正方，主要针对辩题，进行了深入地剖析，他们认为这次辩论的关键点在于列举大量优秀的传统音乐的例证来表明自己的观点。

　　以马琪琪为首的反方辩手则从“分析正方辩手的特点”入手，对正方辩手逐一做了详尽的评估和研究：正方一辩：赵晶晶，音乐课代表，音乐常识和基础都是顶呱呱的，要想钳制住她，必须做好音乐知识上的储备；

　　正方二辩：尚进，虽说平时和我方成员勾肩搭背、形影不离，但此人向来擅长“出狠招”，“皮皮卖琴”一幕就是他一手策划的。所以要想取胜于他，必须掌握有力的论据镇住他。

　　正方三辩：樊欣欣，一副小姐脾气，但是在“辩坛”嘛！哼哼，她的作用基本可以忽略不计，纯粹凑热闹呢。

　　正方四辩——沙菲，有名的漂亮女生和才女的“二合一”，能言善辩，虽算不上口若悬河，却也是霸气逼人，我方争取在气势上压倒她。

　　完成了对正方几位辩手的逐一分析，反方成员心情大好，各自分配了任务便回家了。

　　欧皮皮分得的任务是：收集大量在辩论会上用得上的辩论技巧，再找几个“有分量”的词汇，务必体现“专业、深刻、权威”的效应。

　　皮皮吃过晚饭，特地向妈妈申请了一个小时上网查资料。说到上网查资料，皮皮最开始是不会的，或者说压根没有这个概念，他一直以为所有问题的答案都可以在课本上找到。直到有一次学校和美国的一所小学搞手拉手活动，和皮皮结成伙伴的美国小朋友JASSON告诉皮皮，在他们的学校里，有很大很大的

图书馆，图书馆里有很多很多的书籍，还有网络资料库，他们经常都会去那里查资料，然后做作业交给老师。JASSON还告诉皮皮，课本上的知识人人都可以看到，但是更多的精彩的知识，都藏在图书馆和网络里，所以一定不要把自己变成一个目光短浅的“小书虫”——眼里就只能看到书包里的课本。

　　从那以后，皮皮也逐渐喜欢上了上网查找资料的方式，并且好多次都从中尝到了甜头。这一次，当然要一头扎进去啰。

　　你别说，皮皮这一趟收获还真不小，他查到了在辩论中常用的几种技巧：借力打力、移花接木、顺水推舟、釜底抽薪、攻其要害、缓兵之计，他一一抄在了笔记本上。可是这有“分量”的词汇，怎么找呢？又不能骂人，又要反驳别人，又要有气势。

　　无奈之下，皮皮只有求助老爸了。

　　“爸爸，如果想形容一个东西很可怕、很不好、大家都别去喜欢，应该用哪个词呢？”

　　“洪水猛兽。”爸爸边看着书边说。

　　哎呀！果然是老爸厉害啊，一个“洪水猛兽”已经完全可以说明问题了。

　　其实，除了皮皮又是上网、又是求助老爸之外，其他的辩手们也都没闲着，看书找资料的、找高年级的师哥师姐求教经验的、向七大姑八大姨求助的、和同学热烈讨论的、闷在屋子里冥思苦想的，真是“八仙过海，各显神通”啊！

　　辩论会举行这天，几乎班里的其他事情都在为它让路，上午的语文课，可爱的闻老师居然拿出了整整一节课给同学们讨论，引来大家阵阵飞吻。

　　辩论会利用的是下午音乐课加班会课的时间，所以中午吃过饭，各组的小组长就开始带领大家布置会场了。

　　板书极好的尚进，和板报组的同学们一起在黑板上描画，“

想唱就唱，想说就说”的大标语醒目惹眼，下面再写上十三个大字和一个重重的问号：“传统音乐与流行音乐哪个更好？”

　　几张课桌被摆成了一个“八”字型，放在教室的最前方，这是辩手们的“阵地”。主席的位子设在“八”字的中间，“八”字的正前方，是评审团的坐席，评审团后面，就是广大群众的座位了。

　　爱美的沙菲，还不忘从家里带了一把花来放在主席座位上。这个行为立刻招来了欧皮皮的嘀咕：哼！就想逞能，讨好主席，要是鲜花还凑合，一把破塑料花还好意思带来！

　　孙强和庞君万万也没有想到，今天他们俩会客串一回“评审”，居然要和闻老师、蔡老师、张老师同桌而坐！这是马琪琪的苦心安排，想真正体现民主、体现参与的精神——让最不可能成为评审的两位同学当上评审！谁也没在意两人紧张得直哆嗦，但又不愿意让对方看出来自己在哆嗦，于是只听孙强笑问庞君：

　　“你紧张吗？”

　　“啥？俺叫不紧张！”

　　随着上课铃声的敲响，所有人员都已经各就各位。

　　尤其值得一提的是蔡老师今天也被孩子们从家里隆重请来，看得出来她也是相当地高兴，可以说是“盛装出席”，穿了一件孩子们从未见她穿过的红色的外套，嘴上居然还抹了口红！

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