今天的父母大都接受这样一个理念：孩子是需要赞赏的。也常常听到有人说：“好孩子是夸出来的。”在我们的周围，更是能听到家长对孩子毫不吝啬的夸奖：“儿子，你真棒！”“孩子，你太聪明了！”“你真是好样的！”……也许我们并不觉得这有什么不好，鼓励孩子，让他们更自信，更努力，似乎无可厚非。但是，赞赏其实是把双刃剑，如果运用不好，它的结果往往会违背我们的初衷。

　　赞赏有时候会变成对孩子的评价和论断，不恰当的赞赏可能会出现意想不到的后果：

　　赞赏可能会带来压力——有一次看儿子投篮，他偶尔投中了一个三分球，我们就大加表扬：“简直太棒了，孩子。你还是很有运动天分的。”然后，鼓励他再投几个。结果，他说什么也不试了。当时很奇怪，为什么表扬鼓励他，他反而不愿意去尝试呢？后来，才慢慢明白，这种空洞的赞赏，其实对他是一种干扰，他会觉得：刚才是偶尔碰运气投进的，再试，我可没那么好运气。

　　赞赏可能会导致操控——经常会听到父母这样对孩子说：“你是个勤快的孩子，帮妈妈拿一下东西。”或者“这些孩子当中，你最懂事，把你的玩具让给别人吧。”这时候，赞赏似乎变成了让孩子去做什么事情的一个前缀。而孩子也的确很聪明地识破了这一点。有一次，当我刚要说：“儿子，我觉得你特听话……”还没等我说完，儿子就打断我：“妈妈，你想让我干什么吧？”

　　赞赏可能会引起怀疑——当我们只是简单地对孩子说：“你画得真好！”“你唱得真不错！”孩子们会怀疑：爸爸妈妈每次都这么说，他们真的是这样认为的吗？

　　赞赏可能会产生依赖——孩子在家里每次都能听到：“你真聪明！”“你真了不起！”，那么在家里以外的地方，别人不对他这么说的时候，他就会想：他们为什么不夸我聪明呢？难道我不聪明吗？他们为什么不说我唱得好呢？难道我唱得不好吗？

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