在智商培养中培养情商(2)

　　2.语言发展与情感表达

　　0-6岁是语言智能发展的关键期也是情商发展的关键期，所以此时一些有意的引导在促进语言发展的同时可以促进情商的发展——

　　* 帮宝贝积累表达感情的词汇

　　成成的妈妈并没有把他当成1岁多的小宝贝。她总会变换不同的词语去帮成成表达情感：“成成难过了，成成伤心了，成成快乐起来吧，成成高兴起来吧！”“哈哈，成成乐极生悲了。”“不好了，成成愤怒了！”“成成有些难为情。”“成成还嫉妒人呢！”“成成又得意忘形了。”……这些词语的积累将会对宝贝日后自如表达情感大有帮助。

　　在积累词语的同时，妈妈也与成成玩变脸的游戏，说一个词语，用手一蒙脸就换一种表情，这也促进了成成对词汇的理解。

　　* 注意与宝贝交流的方式

　　当你心平气和地与宝贝说话时，宝贝也会心平气和地听。

　　如果你经常把你的想法用适当的方式与宝贝交流，宝贝也会愿意把他的想法以适当的方式与你交流。

　　而这些正是他所积累的日后与他人交往的经验。

　　铭铭的父母保持着与铭铭谈心的习惯，他们经常会说:“铭铭，爸爸要和你谈谈。”他们有意地会用这样一种句式：“铭铭，妈妈觉得非常+表达情感的词(难过，高兴，生气)，因为+原因+今后妈妈希望……”因为这种方式会让成成习惯于去了解别人的心里感受，也模仿着学会去表达自己的心里感受。这两点在情商发展中都是非常重要的。

　　* 教宝贝学会拒绝

　　拒绝总是令人尴尬的事情，但一生中不可能遇到的所有事情都是心甘情愿接受的，所以学会拒绝是十分必要的。告诉宝贝要敢于拒绝，教会宝贝用合适的语言拒绝，对情商的培养非常有益。

　　* 故事与表演

　　故事是帮助孩子发展语言必不可少的载体，也是蕴涵着最丰富的情感内容的载体。用单调的语气还是丰富的语气，单一的表情还是多样的表情来讲故事，传达给宝贝的情感信息将是不同的。

　　娃娃的妈妈总是引导娃娃把熟悉的故事表演出来。开始，她只是在妈妈的协助下，把故事串出来，妈妈给她提了一些建议后，她就对表演产生了浓厚的兴趣。她最喜欢表演的是《卖火柴的小女孩》，每次她总是把床当成自己的舞台，她让妈妈站在床头，自己从床的另一边深情地向妈妈走来，感觉就像走在平衡木上，当靠近妈妈时，她会纵身跃进妈妈的怀里说：“妈妈，快抱紧我吧，火柴一灭你就会消失的。”这样的表演既发展了语言也促进了情商。

　　3.运动智能与情商培养

　　运动是宝贝每天必不可少的项目，也是培养宝贝人际智能的大好机会——

　　* 利用户外运动，提高人际智能

　　浩浩的妈妈喜欢领着浩浩和社区的小朋友们一起做开火车的游戏，“快上车，快上车，我的火车就要开！”在浩浩妈的引领下，别管是开朗的，还是内向的宝贝都会被吸引过来，他们你拽着我，我拽着你，排成长队，玩得兴致盎然。

　　楚楚的妈妈每次带她出去玩，总会为她带上一些能吸引其他宝贝来一起玩的玩具。比如球、吹泡泡液、飞盘等。小宝贝们会因为感兴趣而聚到楚楚身边来。

　　* 鼓励冒险行为=提高宝贝情商

　　鼓励宝贝自己发现有创意的运动方式，和看似冒险的行为，让宝贝在自我探究中有成就感，并不断增强自信心。

　　陶陶的妈妈会利用家里的环境，为陶陶设置一些有挑战性的运动方式。她用家里的四把椅子通过不同的拼摆方式，搭成有难度的各种通路，让陶陶通过，陶陶既体会了探险带来的兴奋，也不断地增加着克服困难的勇气和信心。

　　* 让宝贝进行一些有耐力的活动

　　强强的爸爸会定期带他去远足，还让他自己背着个小包，通过这种锻炼，强强的身体越来越棒，坚持性和忍耐性也越来越强了。

　　智商与情商的提高都不是孤立进行的，在它们之间总能找到恰到好处的结合点，只是看你是不是有心的父母。

　　编辑：雨薇

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