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利用表演激发孩子的灵感

http://www.sina.com.cn 2007年03月22日 16:52 《玩得好学得好》 

  豆豆读了《有趣的生物共栖现象》之后,突发奇想:“妈妈,咱们来个鸟兽共舞,好不好?”我欣然同意。

  她来扮演自己喜欢的动物,我做她的伙伴。我们画了简单的头饰,用上我的披肩,把圆珠笔粘在眼镜架上,做成简单的道具。

  “我是一只燕千鸟,豆豆是我的名字。我弱小无比,甚至能被老鹰当午餐,可是我却非常勇敢。你听说过鳄鱼吗?它十分凶猛,就连几百公斤重的大野牛也能吃掉。听到这儿,你可别以为这和我没有什么关系,其实关系大着哩!”女儿披着我的大披肩翩翩起舞。

  “哎哟,我的牙,好痛呀!只吃了三只

羚羊,怎么又塞牙了?!”原来,鳄鱼又塞牙了。我来当鳄鱼配合女儿的表演。

  “好朋友,我来了,帮你剔剔牙!看,我多了不起,我敢在‘老虎’嘴里‘拔牙’,你敢吗?”

  “人们都不记得我叫什么名字了,干脆叫我‘牙签鸟’。我要走了,去找‘病人’喽!”

  戏演完之后,我要求豆豆把刚才的戏写成小小“戏剧”。

  孩子愿意说,乐于演,喜欢写,有表达的愿望,我们应该满足他的需求。做孩子的玩伴,配合孩子“演剧”,丰富孩子的角色意识,让她在剧中淋漓尽致地表达自己的思想,并尝试各种题材的写作。



    关键字:早教  家长  

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