从生活中丰富孩子的语言

　　因为下学期想给豆豆转学，这个小人儿总是不想转，于是就用各种办法抵制。最常用的办法是上课不专心听讲，回家不听英语磁带，不读课外书。结果英语老师打电话给我说，孩子课上总是自己玩儿，单元考试成绩也很不好。

　　晚上，我和她一起分析试卷问题后，与她爸一道开始和她谈心。她爸首先说：“我听到你妈妈批评你了。什么原因导致你的成绩像跳降落伞一样呀？”女儿“扑哧”一声笑起来：“因为跳降落伞好玩，所以也想让成绩跳一跳降落伞。”

　　“爸爸刚才说的这个句子用了什么修辞方法？”“比喻句，就是把我的英语成绩和跳降落伞进行比较，说明我的成绩下降得快。”

　　“快到什么程度？请用学过的古诗回答。”“快得像离弦的箭，快得像飞驰的骏马。咳，这还是比喻呀。”豆豆挠挠脑袋。

　　“你是‘飞流直下三千尺’也！”我指着她的小鼻子嗔怪道。

　　“嘿嘿，妈妈也太夸张了吧。俺只是给您下点毛毛雨，告诉您俺不想转学。”

　　好了，不转就不转吧，只要开心就好了。

　　生活处处是语文。家长要善于发现契机，从平常的谈话中挖掘出语文的因素，让孩子在不知不觉中学习比喻、拟人、夸张、反诘等修辞方法，在潜移默化中感受到语言的丰富和美。

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