袁晓峰：和更多的孩子一起读书
2006年，我和更多的人一起读书，一起感动。
在学校，孩子们热爱的绘本快乐阅读课，已由最初我自己教的一个一年级实验班发展到一、二、三年级的10个班。于是，我和更多的老师一起读《朗读手册》、《图画书：阅读与经典》、《阅读儿童文学》、《书·成人·儿童》……我们还一起分享了无数令人感动的绘本。我也不再只为一个班的孩子上绘本快乐阅读课了，我要把快乐阅读的种子播撒在更多孩子的心里。我轮流为这10个班的孩子上课，我和孩子们一起读希尔大叔的《爱心树》、《失落的一角》、《阁楼上的光》，并给孩子们推荐《一只会开枪的狮子》、《失落的一角遇见大圆满》；我和孩子们一起读从德国飞来的《彩色的乌鸦》，并给孩子们推荐《一只与众不同的乌鸦》、《一只孤独的乌鸦》；我和孩子们一起读《你看起来好像很好吃》，并给孩子们推荐《我是霸王龙》、《你真好》……班主任告诉我，上完课的第二天，总是有很多孩子带着我推荐的书到学校来和同学分享。记得六月我即将赴英国学习之际，我最早教的那个班的孩子们告诉我，好想好想再跟我一起读书。为着孩子们的真诚和渴望，在临行的前一天，我与孩子们一起读了刚收到的友人赠书———《我有友情要出租》。
我希望孩子们能读到更多的书，一月，我从台湾给孩子们拎回来一箱书；六月，我们为延安和贵州的孩子们捐赠了3000多册书；八月，我又从英国给孩子们拎回来一箱书。
我希望让更多的孩子能快乐地阅读，我和很多地方的老师们分享我的感受，和很多地方的孩子们一起快乐读绘本。洛阳、延安、佛山、惠水……就连新加坡也有学校和我们一起快乐阅读起来了！
我希望有更多的成人能引领孩子们阅读，我到社区、到学校去为爸爸妈妈们讲《用阅读为孩子的人生奠基》、《亲子阅读：与孩子一起做快乐的读书人》……我把《朗读手册》送给领导和专家，我以我微薄的力量和无限的热情，传达着殷殷的希望———让更多的人和更多的孩子一起读书。令我激动的是区长来了，局长来了，博士来了，大学生来了，爸爸妈妈们也来了，大家都来和孩子们一起读书了！
在教师节来临之际，我和孩子们一起读了《逃家小兔》，我想让孩子们知道，老师就是那只大兔子———就是深爱他们的妈妈，我愿不断给更多孩子以象征爱的胡萝卜；我愿以低成本成才的方式———阅读，来帮助更多的孩子快乐成长；我愿更多孩子能在阅读中享受快乐时光，在阅读中放飞美好理想！
一起读书，拓展了人与人之间的情感交流与思想交流，造就了一群快乐的读书人，推动了和谐校园、和谐家庭、和谐社区的建设。今年，我校还被评为第二届全国中小学生“每天阅读十分钟”活动先进集体呢！
2006年，我非常快乐，因为我读了许多成长专业、滋养心灵的书，更因为我的那么多那么多的孩子们都快乐地读了那么多那么多的书……
■读书感言 阅读，是快乐的
阅读，是快乐的。想想我们的阅读经历——
最饥渴的阅读，是正在迷惘中苦苦思索，突然读到能给你启迪、为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，这不正是饥渴者赴盛宴的快乐吗？
最温馨的阅读，是亲子或爱人的共读，亲密地依偎在一起，共同走进书的世界，与书与人一起共鸣，或甜蜜的絮语，或热烈的争论，这不正是夜幕初上，和亲人沐着柔和的烛光共进晚餐的快乐么？
最惬意的阅读，是任由自己的喜好，信马由缰式的阅读。在树枝掩映的窗前或在花园小径旁的石凳上，抱着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅者游览名胜古迹、陶醉于山水之间的快乐吗？
最过瘾的阅读，是友人有一本好书，大家都心痒痒的，争着、抢着，好不容易先弄到手，不吃不喝地先睹为快，让众哥们儿眼巴巴地馋着，这不正是在拥挤的候车人流中，自己非常幸运地上了头班车的快乐么？
最美好的阅读，是和孩子们一起阅读。孩子的发现会让你惊喜不已，孩子的想法会让你变得更加纯净，孩子的喜怒哀乐会让你心海泛起阵阵涟漪，这不正是徜徉在伊甸园，与安琪儿为伴的快乐吗？
美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中写道：“阅读定律一：人类是喜欢享乐的，这不仅是一个定律，也是心理学上的一个事实，快乐就像胶水一样能粘住注意力，如果孩子只遇到阅读的无趣，很少体验到乐趣，那他就会回避阅读。”
孩子们阅读的快乐不是用金钱可以堆砌的。神奇的“巴学园”里，小豆豆和她的同学们在拥挤的、由破旧的电车改造成的“电车图书室”里站着看书，“大家都快活得不得了”；孩子们阅读的快乐不是成人能够左右的，如果把成人世界的功利的欲望与压力强加于孩子，那会扼杀孩子的灵性，摧毁孩子的阅读兴趣。孩子们阅读的快乐是阅读时心灵的释放与舒展，是自由自在地感受书中的世界。一个诺贝尔奖得主曾说：我非常感谢我幼稚园的老师，她尊重我阅读的乐趣，让我很快乐地、自由地读书。
《阅读妈妈》的作者史翠克兰·吉利兰自豪地说：“你或许拥有无限的财富——一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”我希望我们的孩子都能自豪地说：“我有一位读书给我听的妈妈，我有许多读书给我听的老师。”
阅读，是快乐的，让孩子们天天感受到这快乐吧！
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