图1

　　孩子的话：爸爸妈妈带我出去玩，我们很高兴。我在想：头顶上飞的是什么？

　　专家解读：一家三口在一起，多快乐呀！孩子把房子画得很漂亮，彩色的窗子、彩虹的房顶，反映了孩子阳光般快乐的心情。三个问号画在孩子的头上，“头顶上飞的是什么？”表现出他是一个好问、好思考的孩子。

　　温馨提示：孩子画的“我的家”是一家人其乐融融的画面。把童年还给儿童，让我们更多的走进孩子，倾听孩子心灵的声音！

　　图2

　　孩子的话：我一个人在家，爸爸妈妈有事出去了。

　　画外音：孩子画了自己一个人在家的情景。用了黑色的油画棒来画自己，折射了一种失落、难过、孤独与不开心的情绪。“家”的外面有大树、飞舞的蝴蝶、天上有云彩和笑眯眯的太阳，色彩丰富，那么充满生机与动感，说明孩子对外面世界的向往，渴望自己能在外面尽情地玩。总体看，孩子的心态还是挺好的。

　　温馨提示：爸爸妈妈是否看到了孩子的孤独和内心的向往？我们可能很忙，但是如果想要给孩子，时间总是能挤出来的。尽量不要让孩子一个人孤独的呆在家里，我们的“事”有些也可让孩子参与。

　　图3

　　孩子的话：这是我的家，我家住在七楼，家里有电风扇。蓝色的飞机是没有能量的，红色的飞机是超能量的，它们能自我保护，能喷出像泡沫一样的东西。

　　专家读图：这幅画里没有孩子也没有家长，有的是家里令他印象深刻的电风扇。孩子正沉浸在自我的幻想世界里，在武器之间的攻击中漫游……

　　温馨提示：爸妈要注意让孩子少看有暴力倾向的动画片，抓紧时间更多地和孩子聊聊生活中、幼儿园、同伴、家里的活动和事情，让孩子回到现实生活中，更多地拥有温情与温暖！

　　家，对于一个6岁的孩子，是不是温暖和快乐的摇篮？但非常遗憾的是，今天的孩子似乎并不这么理解。

　　昨天，记者从杭州市安吉路早教研发中心了解到，在大班34个孩子刚刚完成的儿童画《我的家》中，居然只有1个孩子在他的画里用稚嫩的笔画出了幸福的一家三口，其他更多的孩子画的是高大的房子、现代化的电器，却遗忘了自己、爸爸和妈妈。

　　在亲子教育越来越得到关注的今天，孩子们却在绘画中传递出缺少亲情交流的信息，这当然有理由让父母、老师和成年人感到震动。

　　一个6岁孩子的绘画，究竟传递了什么样的信息？目前，社会学的研究成果表明：人类是先创造图画再创造文字的。教育学者们都相信：孩子也是先会画画再学习文字的。

　　就像这所研发中心主任蔡伟玲所说的，孩子用图画传递出的信息要比语言更丰富。因此，幼儿园教师经常从观察孩子的言行中了解孩子；在孩子们的绘画里关注孩子的情绪情感，比如他曾经历过的高兴、快乐的事，不安恐惧的事，以及他的思念和愿望……

　　其中有一幅画令记者印象深刻：我家住在七楼，家里有一台电风扇。楼房外几架飞机，蓝色的飞机没有能量，红色的飞机超能量，它们有自我保护的功能，能喷出像泡沫一样的东西。

　　在这幅画里，没有孩子也没有家长。而这个孩子则沉浸在自我的幻想世界里，在武器的攻击中漫游……

　　记者经过统计发现，在34幅画面中，没有人物出现的有12幅；在余下的22幅画中，只有一幅是一家三口手拉手，这是惟一的“全家福”。

　　记者采访了杭州市教研室幼教教研员沈燕影，她认为《我的家》这个命题就是要让孩子关注父母、或者身边最亲近的人，通过对生命、情感的认知来感知世界。孩子的画从一个侧面折射出现实生活中孩子需要更多的亲情交流。

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