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快来看看新生“入学宝典”

http://www.sina.com.cn  2007年08月28日 00:30  扬子晚报 

  最近,一些小学门前多了不少家长带着孩子来散步的身影,一打听,原来是再过一个多星期要开学了,爸爸妈妈带着孩子来“熟悉环境”。对于一批面临升学的学生来说,即将到来的新的学习阶段将有更多的变化,如何来适应新的环境和新的学习要求呢?本期成长周刊特邀南京一些经验丰富的老师和专家专题解读,希望能给孩子的开学带来启迪和帮助。

  幼小衔接篇

  -面临变化:

  一年级孩子注意力容易分散,随意性强,情绪不稳定;不注意细节;以机械记忆为主,记忆和反复背诵,才能增强记忆;思维以形象思维为主要形式,情境性较强,目的性较差。在幼儿园阶段遵循的是“保教并重”,即幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色,老师、阿姨细心周到的照顾,让孩子生活得无忧无虑,主导活动是玩,许多知识是通过游戏和接触食物等方式,轻轻松松学到的。

  进入一年级后,主导活动是学,每天至少要上4-5节课,上课要思想集中,遵守校纪、校规,很多事要孩子独立地去完成,家长要利用好假期最后的10天左右时间,引导、训练孩子,以便开学后孩子能较快地适应新的环境。

  -应对策略:

  A多带孩子去校园“散步”

  1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看,让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学,家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,开始几次家长可以搀着孩子一起走,然后试着让孩子在前面给你带路,最后让孩子单独走几次,暗地里进行观察,看看孩子是否真的知道了,家长再告诉孩子一些交通规则,切忌在路上边走边玩,如玩球、追逐等等。

  2、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园是以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的分科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏,而小学课堂教学一节课长达40分钟,每天有必须完成的口头与笔头家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是10分钟,以后再逐渐延长到15、20分钟甚至更长,不可操之过急,可以布置一些小“作业”,如让他看看图画书、画些画等等,做这些事前,提一点点的小要求,即一心一意不讲话,不时常站起来走动,告诉孩子认真做事才能将事情做好的好习惯。

  3、培养孩子的时间概念和安全意识。家长要逐步培养孩子定时看书、喝水、如厕的习惯,要适当地减少孩子午睡和游戏时间,小学一般上午11:30放学,下午1:40左右上学,除去路途和吃饭时间,中午有很少的时间午休,让孩子作息时间与学校作息制度保持一致,以免因开学后不适应而影响孩子的发展。小学与幼儿园相比,活动空间增大,家长告诉孩子在学校时下课不要在操场上奔跑,如厕时要走到厕所,而不要乱跑,小学常常发生由于孩子奔跑、碰撞、跌到的事件。课间十分钟要做有益的活动,有些器械要在老师的带领下,慢慢地学会去玩。

  4、开学前几天,父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈。

  告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:一是放学回家第一件事是做作业,做完作业后再玩;二是要自己独立完成作业,做作业前先复习老师讲课的内容;三是做作业时要仔细读题目;四是作业完成后认真检查一遍;五是作业做错后及时订正等,不会做的作业放在最后再问家长,而不要做一点问一声,家长千万不要做孩子的侍应生,让孩子养成不良的习惯;六是要教会孩子预习一下第二天老师将要教的内容。刚开始孩子不会,家长要慢慢地指点,不要操之过急。

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