调动家长参与教育的积极性
下午接孩子时间到了，孩子们正在教室里看图书，这时陈洪权的妈妈来到教室，看到陈洪权正在安静的看图书，于是她在孩子身旁坐了下来。这时，陈洪权说：“妈妈，给我讲讲这个故事吧！”洪权的妈妈点点头，顺便讲起了故事，她的声音轻而柔、绘声绘色，渐渐地，小朋友都围了上来，孩子们的神情时而紧张，时而轻松，他们完全被有趣的故事情节和生动的讲述吸引住了，陈洪权今天格外认真和高兴，因为讲故事的人是他妈妈！
于是，我想请家长轮流在下午接孩子时间为小朋友们讲故事，实践证明，被邀请的家长非常热心和认真，他们四处寻找材料，选择合适的故事内容，来给小朋友讲故事，他们的到来还引起了小朋友的极大兴趣，大家都争着先让自己的爸爸妈妈来讲故事。
来幼儿园讲故事的家长深有体会地说：“以前孩子让我讲故事，我随便乱编一个故事来应付，现在懂得了要抓住一切教育时机，选择有教育意义的故事来讲。”有的家长说：“看来，讲故事也是一门艺术，我学会了在讲故事的过程中，适时地做一些词语解释，有时也要设置一些悬念让孩子思考，有时也让孩子讲一讲故事中的某一段对话，这样孩子们听故事的兴趣就会很高。”
家长朋友来园为小朋友讲故事，增进了幼儿与家长、幼儿与老师、家长与老师、家长与家长的感情和理解，缩短了家园间的距离，调动了家长参与幼儿园教育的积极性，我们的这种做法很受家长的欢迎。
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