幼儿“EMBA”与高尔夫培训班

　　“一个周日的早晨，‘EMBA’(原意为高级工商管理硕士)班在上海金融区中心正式开课了。这个为期两年的项目很受欢迎，迄今已培养了1500名学生。虽然它与其他旨在培育中国商界未来领导人的班大同小异，但两者有一个关键的不同：这里的“e”不是‘executive’(高级经理人)，而是‘early’(早期)，班上学生最大的才6岁。……”

　　6岁的孩子读“MBA”？这可不是什么新闻了。时间追溯到2007年3月，或许美国《时代》周刊记者利亚姆•菲茨帕特里克在写下这篇题为《负担沉重的中国孩子》的文章时，并没有预料到，此文在被中国的《参考消息》迅速转摘之后，中国的读者更多把关注的焦点投向了文章中所提到的幼儿“EMBA”。什么是幼儿“EMBA”？它的出现意味着什么？在国内一直高温不下的教育问题的大背景下，读者对于这些问题的探讨似乎别有一番意味。

　　据媒体报道，进行该项幼儿“EMBA”教育的机构于1998年成立于美国，致力于为3-6岁的孩子提供全方位的学前教育，目前已在全球30多个国家拥有超过250家教育中心。其目前设置的数学、自然科学、创意文学、经济学等12门课程与成人MBA在培养方向上是一致的——用项目负责人的话说，“我们希望培养孩子拥有小小CEO、未来领导人的能力与潜质。”据说，这项“美国进口”的幼儿早期教育项目自登陆上海后，可谓门庭若市，由于市场前景看好，已经陆续进入华北、华南等地的一些主要城市。

　　无独有偶。近来在国内的一些大城市还兴起了一股少儿高尔夫热。据说，小学员们打球所需的装备大多从美国进口，教学用球是标准高尔夫球质量1/10的儿童专用练习球，最小的迷你高尔夫球杆甚至适合2岁宝宝使用。培训中学员除了要进行实战演练，还要学习高尔夫球场上的礼仪、专业术语的英文表达等。主办方和家长们认为，高尔夫是一项优雅、舒缓的贵族运动，通过这种运动，可以加深孩子对社会上层、社会“精英分子”的认识，从小培养气质、风度；他们还认为，高尔夫是一种国际化的社交方式，也有助于培养孩子“解决问题、应对不同环境”的能力。

　　随着媒体报道的深入，人们发现，类似这种以培养“小绅士”、“小淑女”、“小CEO” 为目的的精英式、贵族式教育在国内的大城市并不鲜见。例如，儿童美式橄榄球、儿童日式棒球等也已经进入国内教育领域；上海的幼教机构有一项名为“幼儿瑜伽”的课程，内容是让18个月的宝宝接受一些瑜伽方面的训练；京沪的一些寄宿学校，专门培养面向国际一流大学的预科学生，教学语言一般是英文，教材是国际通用的英文原版教科书，学生食堂是营养师调配的自助餐，人称“贵族学校”；而一些家境富裕的父母干脆将孩子送到国外的一些寄宿学校深造，希望孩子能够接受贵族气质的熏陶，并且借此升入顶尖大学……

　　分析这些所谓精英式、贵族式教育，必须提及一个读者最为敏感的话题，那就是：这些项目大多是“舶来品”，并且大多与“高价”联系在一起。以幼儿“EMBA”为例，如果以每周授课一次的频率计算，上完所有的课程需要两年时间，花费超过2万元，每小时的费用在百元上下。而少儿高尔夫培训班每次一小时的课程收费为120元，如果学员赔聘请私人教练的话，还要付出从每小时250元至每小时1000元不等的费用。那些京沪的寄宿学校，每学期学费及各种杂费少则数万人民币，多则数万美元。而据说英国的一些寄宿学校，每年的费用不少于2万英镑(约合人民币30万元)。

　　为了“不让孩子输在起跑线上”，为了让孩子从小接受“高品质教育”，家长们不惜花费重金。美国《时代》周刊的这篇文章还披露，“中国大城市有约60%的家庭将1/3的收入花在了子女教育上”，意在用教育的高成本解释中国家长对教育高回报的期望。然而，在中国20年来的财富爆发和随之产生的贫富差距面前，恐怕这个数字所折射的问题还有更多。或许正因为此，在《男孩穷着养，女孩富着养》出版后，我们注意到，除了对本书教育观念的一些常规讨论之外，“教育与金钱”问题也成为争论的另一个焦点。——虽然我们始终反对把“富着养”跟金钱挂上钩，并强调“富”即是“丰富”的意思，但愈演愈烈的讨论使我们不得不在强调之余，对问题本身产生了兴趣。为什么在有些家长看来，最奢侈的教育就是最好的教育？为什么有些家长会不遗余力地，甚至超出承受能力地为孩子提供精英教育、贵族教育？对家长们来说，教育孩子最重要的是什么呢？对于孩子来说，将来走上社会最重要的又是什么呢？或者说，教育的初衷是什么呢？在这一系列问题的背后，有什么问题被我们忽略了吗？

　　 了解育儿知识，看育儿博文和论坛，上手机新浪网亲子频道 baby.sina.cn