周末带孩子到公园里散步，正巧遇到一群和儿子年龄相仿的孩子在玩丢沙包的游戏，他们跑着、跳着、叫着，真像一群欢乐的小鸟。儿子被这热闹的景象吸引住了，眼巴巴的看着，我读懂了儿子眼中的渴望。于是鼓励他说：“你也参加他们的游戏吧。”儿子怯生生地说：“因为我不认识他们，他们不让我玩”。我继续鼓励说：“你没问怎么知道人家的想法，我陪你去问”。我拉着儿子走了过去，示意他主动询问。也许是我太过主动的行为和话语使儿子感到了压力，变得更胆怯，儿子却说：“我不敢，也不想玩了”。我明白儿子心中的矛盾，没有再强求他。但是作为家长要学会引导孩子主动与他人交往。

　　我想到榜样的力量是无穷的，可以用自身的行动来带动他。于是我大声对玩沙包的孩子们说：“阿姨也想和你们一起玩”。孩子们高兴的答应了。加入他们的游戏后，我俨然成了孩子头，教他们如何配合，如何接包。儿子看见我和小朋友们玩得这么开心，又往前凑了几步，我赶紧朝他招手，并喊到：“快上来玩呀！”其他的孩子也跟着说：“来呀，人多更好玩。”拘谨的儿子终于加入了丢沙包的游戏，我看到儿子完全融入游戏后，就悄悄的退了下来。坐在一旁观察儿子，刚才脸上羞涩的神情消失了，扭捏的动作不见了，取而代之的是他阳光的笑脸和敏捷的身影。而且边玩边和同伴交谈着，这正是我想看到的情景。

　　游戏结束时儿子告诉我：“今天玩的真高兴，还记住了几个人的名字，下次我们说好还来玩。”我小小的举动让儿子满足了加入游戏的心愿，体验到集体游戏的乐趣，更重要的是我用自身的行动告诉儿子要敢于主动与人交往，这在无形中增强了他的自信心。

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