不要为孩子贴上“比较大”的标签

　　如果孩子已经比较大了，父母才想开始帮孩子念故事书，应该怎么做呢？

　　我们先来看看“比较大”的定义。当你听到有人从孩子还在襁褓时就开始念故事书，即使你的孩子只有两岁，你可能还是会质疑：“都已经两岁了，之前完全没接触过故事书，现在开始会不会太迟了？”或者，有的孩子可能已经6岁了，但我的书单只列到5岁，怎么办？甚至有些孩子都上小学了……

　　所以，父母应该做的第一步就是，不要为自己的孩子贴上“比较大”的标签。自己孩子“比较大”，可能还是别人孩子的“比较小”呢。

　　观察孩子的接受度，来调整念故事的方法

　　不论你的孩子已经几岁了，刚开始帮孩子念故事书，不要马上就照本宣科地逐字念，前几本或是前几次时，先用口语的方式试试看。

　　孩子的岁数、成熟度和我们所选的故事书，都可能是变量，所以，父母必须用心观察孩子对不同故事书的接受度。有的孩子可能一下子就爱上书了，这时当然可以进入下一个“照本宣科”阶段；有的孩子则可能需要父母付出更多的耐心，而这个时程表是完全没有标准答案可循的，只能有赖于父母仔细的观察。

　　其实不论是3岁、5岁或10岁，要帮任何岁数的孩子念故事书，都不要嫌太晚。如果在孩子3岁时，父母想要开始念故事书给他听，可以从我在129页所列书单里第一阶段的书先念，从一些文字较少、故事较有趣的书开始，然后再视孩子的具体情况，慢慢地增加或调整到最适合的步调。

　　父母的爱，何时付出都不嫌晚

　　然而，习惯的培养还是愈小愈容易。如果等到孩子已经不习惯静下来听故事，或是大到容易因为其他事分心时，要再希望他们乖乖坐在我们身边听故事，“耐心、耐心，还是耐心”，应该是父母们最需要准备的东西。

　　有一位朋友的孩子已经5岁了，才突然担心起“6岁定终生”的说法，很懊恼为何没有及早开始念故事给孩子听！从人脑神经的发育来看，父母应该及早关爱子女，但是大脑的可塑性很高，两岁前孩子的脑神经发展确实会比成人快速，但真正的定型要到青春期。况且对孩子来说，他们并不在乎什么神经发不发展，他们最在乎的是父母的关爱。父母对孩子的付出，永远不要嫌太迟，只要我们踏出第一步，就是个好的开始。

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