为了进一步训练铭铭的动手能力，有心的女儿给铭铭买了全套的橡皮泥玩具：各种颜色的橡皮泥、还有压面机、各种形状的模具、小盘子、小刀子(塑料的)、小勺子、小叉子、小擀面杖、小剪子(塑料的)等。平时只要女儿有空闲的时间，准保是在与铭铭一起“过家家”，其中玩橡皮泥的时候居多，因为这是铭铭最喜欢的游戏。

　　玩橡皮泥确实是一项非常好的益智游戏。五颜六色的橡皮泥通过孩子亲手操作可以按照自己的想法捏制成千姿百态、变化无穷的“作品”，这样不但可以激发并且极大地丰富了孩子的想象力。每一件作品都是孩子创新思维的结果。孩子在玩橡皮泥的过程中，需要调动他的诸多感官和大脑去观察、接触和不断地进行思考，这个时候孩子的思维是最活跃的。正因为大多数的孩子对玩橡皮泥十分感兴趣，因此玩起来就会全身心地投入而且百玩不厌，这对于孩子的注意力尤其是有意注意的发展和坚持性的优良品质的提高大有好处。玩橡皮泥不但训练了孩子的精细动作的发展，而且双手的动作越来越灵活，手眼动作更加协调。孩子喜欢将不同颜色的橡皮泥进行混合，说不定你还能发现自己的孩子是一个潜在的色彩搭配的艺术家呢！而且如果小朋友们一起玩，还能逐渐学会分享和合作，这将有利于孩子社会交往能力的发展。

　　当孩子看到亲手制作的一件件作品摆在自己面前的时候，自豪感会油然而生，当孩子对自己的“作品”娓娓道来创作的灵感时，那种自信的神气，似乎自己就是一位真正的艺术家了。对此我深信不疑，因为我和铭铭一起玩橡皮泥就特有感受！

　　自打女儿给铭铭买了橡皮泥之后，铭铭几乎天天都要求别人与他一起玩橡皮泥，因为自己一个人玩没有人交流和沟通，而且没有人去欣赏自己的杰作，产生不了共鸣(我这是上纲上线去理解他)，孩子玩起来很没有意思。这一天我就成了与他共玩橡皮泥的“好伙伴”了。

　　女儿和铭铭玩的时候都是坐在家里的地上，所有的“工具”都摆在地上，工作场面铺得十分壮观。可是毕竟我年龄大了，又比较胖，直接坐在地上很吃力，坐下了再站起来就更加困难，于是我和铭铭商量，是不是和我一起坐在小桌旁来玩橡皮泥。铭铭想了想，愉快地答应了。于是我们祖孙二人就在桌子旁玩起了橡皮泥。

　　首先我建议铭铭和我各揉一个彩色的“元宵”，因为元宵是个球状，需要双手掌心相对，均匀地上下左右用力才能揉成球状，这是双手操作的基本功。

　　“铭铭，你选什么颜色的橡皮泥？”我有意识地问铭铭颜色。

　　“蓝色的！姥姥红色的！”铭铭语言发育得很好，已经能说短句子了。他选择的是他最喜欢的蓝色。“好的，我就要红色的。”我接着铭铭的话茬说。

　　于是我们从装有蓝色和红色的橡皮泥罐子里揪出蚕豆大小的橡皮泥，各自揉了起来。别看是哄着铭铭玩，但是我揉起来还是十分认真和卖力的，因为这种活动对于老年人活化大脑也是十分有好处的。此时童心泛滥，好似回到了童年。很快我就揉出了一个十分规整的红“元宵”来。摆在桌子上十分可爱。铭铭看到我已经揉成一个“元宵”，很着急，双手用力就更不均匀了，雏形的“元宵”还不时地掉到桌子上。“铭铭，不要着急，像姥姥这样揉。”

　　我一边说着，一边做着示范动作。铭铭也一边看着，一边照着我的样子双手对着上下左右转动。就这样，铭铭的蓝“元宵”做成了。虽然元宵有些棱角，但是基本上看起来还是球形。于是我赶紧表扬铭铭：

　　“不错！与姥姥做的红元宵放在一起很漂亮呀！”

　　铭铭笑着摆弄着这两个球，说：

　　“哥哥和弟弟！”

　　“对的！不过哥哥和弟弟长的模样不一样，因为颜色就不一样。”

　　没有想到铭铭将手里摆弄的红、蓝色“元宵”突然双手一捏合二而一了。“铭铭，你怎么将两个元宵捏在一起了？”我惊奇地问。

　　铭铭什么也不说，将红色、蓝色橡皮泥使劲地捏在一起双手相对，又用力地揉起来了。没有办法！我十分生气地看着他，心里想：“真是一个破坏鬼！”不一会儿一个红蓝相间、颜色有深有浅的“元宵”出现在我们面前——彩色的条纹像蜿蜒曲折的小溪在流淌，一会儿清澈透底、碧波荡漾让人十分陶醉，一会儿重墨勾画的溪水绕山而行，激起人无限的畅想。好一个典雅漂亮的“元宵”！我不禁感叹道。虽然元宵大了，但是球的形状已经较上一个做得大有进步。我也为刚才自己的动怒感到愧疚，我为什么这样不理解孩子，孩子的创意不是很好嘛！说明孩子的想象力还是挺丰富的。

　　后来我和铭铭又在桌子上用手搓长条，受铭铭上一个彩色“元宵”的创意影响，我建议我们两个将铭铭已经用过的各种颜色的橡皮泥混在一起进行揉搓。这搓长条揉球的做法来得快，因为这是一只手压在桌子上完成，比较省力，主要是大、小鱼际肌使力，也比较好掌握。很快一条五彩缤纷的橡皮泥条搓出来了，我们将彩条摆在桌子上，活像一条条彩虹挂在天空。

　　“姥姥！太阳！”铭铭指着彩球说。“姥姥！彩虹！”铭铭知道彩虹，因为他知道彩虹糖的包装纸上印着彩虹。

　　“姥姥！做面条！”铭铭说着就把“压面机”拿出来了。于是我拿着压面机，铭铭给我准备橡皮泥，铭铭自己手里拿着一把塑料刀，还准备了2个小盘。这个压面机像订书机一样，我把压面机前面安装上各种形状面条的镂空板子，然后接过铭铭递给我混有少许红色的黄橡皮泥，塞进压面机里，我用手压下压面机的把手，从前面就挤出来细细的面条，铭铭在压面机出面条的下面放好了一个接面条的盘子，当面条装满了盘子，铭铭就用刀子切断了面条。然后铭铭拿着面条对我说：“姥姥，吃！”我也表现出吃面条的样子。这时铭铭又说：“西红柿面条，吃。”原来铭铭把掺有红色橡皮泥的面条假装成我给他做的西红柿面条了。随后铭铭又让我帮他做了小青菜面条……我们祖孙二人玩得不亦乐乎。而且我们配合默契，提高一步说就是合作得不错。

　　与铭铭一起玩橡皮泥，不但锻炼了铭铭的动手能力，也让我“返老还童”乐呵了一番！真高兴呀！

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