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《家庭教育》自序

http://www.sina.com.cn    《家庭教育》 

  小孩子实在难养得很!有时候,你不晓得他应当穿什么衣服,吃什么食物!有时候你不晓得他为什么哭的,为什么不肯吃!有时候,你不晓得他为什么生病的,为什么变得这样瘦弱的!有时候,你不晓得他为什么一个活泼的小孩子竟变为暮气沉沉的老少年!

  小孩子不但是难养的,而稍明事理人,知道也难教得很!有时候,他非常来的倔强,你不晓得骂他好呢,还是打他好;让他去强霸好呢,还是去抑制他好。有时候,他睡在床里哭喊,你不晓得去抱他起来摇摇他好呢,还是让他大哭大喊的好!有时候,他要出去玩玩,你不晓得给他去玩好呢,还是禁止他好!有时候,他要东西吃,你不晓得给他吃好呢,还是不给他好!有时候,他要唱唱歌,你不晓得怎样教他唱,怎样教他学!有时候,他要认识字,画画图,你不晓得怎样教他识字,怎样教他画图。

  像以上这种问题,稍具知识而要教养小孩子的父母,大概都曾遇到过的。小孩子实在是难教难养得很。

  但是我们做父母的是不是因小孩子难以教养就不去教养他呢?我们知道幼稚期(自出生至7岁)是人生最重要的一个时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪,都要在此时期打一个基础,若基础打得不稳固,那健全的人格就不容易形成了。所以我们还是要去教养我们小孩子的。著者不揣固陋,本个人之学识经验,编集是书以供负教育子女之责者之参考。

  本书共分12章。先略述儿童之心理与学习之性质及原则,以为施行家庭教育之基础;次述普通教导法以作选择家庭教育原则之纲要;继述关于卫生教育、情绪教育、群育及智育各方面之原则凡90条,本书前后所有原则,共计101条,每条原则后面举事实一二以解释原则的真谛并加以讨论,以使阅者对于该条原则的意义能够格外了然。书中所举例子,一部分是由张君洪城供给的,一部分是设想的,一部分是由别的书中摘取的,一部分是由我实地经验得来的。

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