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《鼠小弟的小背心》图书简介(图)
〔日〕中江嘉男/文 〔日〕上野纪子/图
赵静、文纪子/译
“妈妈给我织的小背心。挺好看吧？”鸭子、猴子、海狮、狮子、马、大象都来了，他们都说：“小背心真漂亮。让我穿穿好吗？”穿上之后又接着说：“有点紧，不过还挺好看吧？”小背心被一点点抻大，最后变成了两条细绳。鼠小弟终于急了：哎呀，我的小背心！
作者小档案
这本书的文字作者中江嘉男和图画作者上野纪子是一对艺术家夫妇。中江嘉男生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业，主要作品有《淘气的小拉拉》《心灵绘本》等，《淘气的小拉拉》曾荣获日本绘本奖。上野纪子生于日本琦玉县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品即是“可爱的鼠小弟”系列。
说起“可爱的鼠小弟”，就不得不提它的社会背景：上世纪五六十年代的日本，跟今天的中国有一点相似，就是家长们很关心孩子的教育，但特别强调阅读中的识字教育，想通过阅读给孩子多灌输一些知识。那时候，有大量图画却只有少量文字的绘本是卖不出去的。以福音馆的主编松居直先生为代表的一群有识之士，试图改变人们的观念。他们告诉人们，阅读最重要的是了解意义，不能太功利，阅读绘本可以激发孩子的想象力，让孩子爱上书。
就这样，以“可爱的鼠小弟”为代表的一批优秀的日本绘本应时而生，有这样活生生的文本参看，人们关于绘本和早期阅读的观念渐渐地发生了变化。书里虽然反反复复只有一两句话，却既能让2岁到12岁的孩子立即哈哈大笑，又能让学者认为它是在讲老子的哲学！这部不可思议的绘本，标志着日本绘本跨入世界舞台。它先后获得了多项大奖，成为孩子重复阅读率最高的绘本。
欣赏图文的艺术
这是一本经典的幼儿绘本，是日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子“可爱的鼠小弟”系列的开篇之作。
作品版式设计独具匠心，正文部分分成左右对称的文字页和图画页。文字页以沉稳、凝重的深绿色为底色，上面有白色的文字，图画页则以与文字页相同的深绿色为边，中间一个白色的方框。它就像一个灯光明亮的舞台，故事中的人物在这里依次登台亮相。小背心则是最具反差性的红色，是故事的线索与核心，聚焦读者的注意力，有“画龙点睛”之效。
首先出现在舞台上的是可爱的鼠小弟，它个头很小，只占据了画面小小的一点面积。然后鸭子、猴子、海狮等轮番上场，一个接一个穿上鼠小弟的小背心。最后当大象出场的时候，它的个头太大了，两只耳朵都伸到了绿色的边框外。这种连续而不断递进的变化有着奇妙的效果，让没有任何装饰的舞台既不空洞也不沉闷。动物越来越大、小背心越来越紧的状态，构成了故事的冲突，更造成了非常滑稽的幽默效果。同时画家还有意夸张每个动物的表情：鼠小弟刚出场的时候，它穿着小背心的样子很神气，鸭子急切地借去穿上以后，它的表情还算轻松，猴子穿上以后就紧得直皱眉头，海狮穿上以后紧得龇牙咧嘴，大象硬是穿上以后前腿都不能着地了��“小背心”事件及效果越来越有趣、越来越精彩。
与绘本中渐次推进的故事结构相对应，作品以简单且不断重复的语言贯穿始终。全书文字部分都是动物们说的话，不管穿上小背心以后多么难受，它们都还说：“有点紧，不过挺好看吧？”文字与图画的滑稽比照，让这个作品变得格外有趣。画面里动物们每次来借穿小背心，都是相同的一番对话，相似的两个画面，形成一个二拍子的叙事节奏。在多次地重复过后，故事发展到最高潮：鼠小弟发现自己的小背心被大象穿过以后，再穿起来就像拖着一条长长的绳子，它是多么地伤心和沮丧。
绘本的结尾以奇思妙想的创意将作品推向另一个高潮。在全书的最后一页，白色的方框变得很小，就像镜头拉远，舞台上的表演即将落幕，只见一幅小图上鼠小弟正在大象的鼻子上荡秋千，而秋千正是鼠小弟那件被拉得长长的小背心。出人意料又精彩绝伦的结局，不仅让故事在高潮处完美收官，更在热闹、夸张、幽默之外，增添了一份温情色彩，将本系列作品欢乐、友好的总主题出色而独到地演绎出来。
孩子的阅读反应
◎作品语言简单重复，情节连续而不断地递进，深受孩子欢迎。他们喜欢鼠小弟的天真、善良、热情，喜欢书中每一个从小到大的动物形象。
◎孩子能够较快地掌握作品的叙事节奏，他们的情绪会随着故事的发展而起伏波动。孩子们会争先恐后地猜测下一个登场的动物会是谁，看到动物越来越大、小背心越来越紧的画面，他们往往发出会心的笑声。
◎最后情节的突转大大出乎孩子的意料，同时也让他们觉得很有趣、很满足，他们喜欢这种完满的故事结局。
◎阅读完书后，孩子最多的评论就是“好玩儿”，愿意自己反复地去阅读。
◎在重复阅读中，孩子们对细节越来越关注，比如每个动物丰富的表情，越来越大的红背心等等，并且希望和同伴及讲读者分享这些细节。
◎当被问起为什么发笑或者作品讲了一个什么故事时，孩子可以非常完整地复述故事的内容。
讲读故事的建议
《鼠小弟的小背心》是一本构思精巧的幼儿绘本，故事性强，线索单纯，结构紧凑。从主人公鼠小弟，到它的朋友们鸭子、猴子、海狮乃至大象，穿背心的动物越来越大、小背心越来越紧，连续而不断递进的变化，构成了故事的冲突。阅读的时候，可以放慢翻页的速度，让孩子预测下一个出场的动物，并在他们的期待中通过翻页来验证，而且这样做能够放大动物们穿上小背心的滑稽效果。
作品画面简洁，图画页以深绿色为边框，设置出了一个灯光明亮的舞台，让故事中的人物依次登台亮相。相同的舞台背景，同样的观察视角，动物们按照从小到大的体形先后上场。作为一本给幼儿看的绘本，作品显然有意融入了“大”与“小”的概念认知，讲读时要引导孩子通过读图来理解和领会，还可以在阅读中提示孩子观察动物们丰富的表情和动作，进一步体会作品夸张的喜剧色彩。
绘本的文字简单，重复中有变化。每个动物登场，都要借鼠小弟的小背心，穿上以后都会说一句：“有点紧，不过挺好看吧？”文字与图画形成的二拍子的故事节奏，很容易被孩子接受和喜欢，也很容易被他们记住。即使是不识字的幼儿，也喜欢在自主阅读时用模仿配音的方式去讲述故事。鼓励孩子在讲读过程中参与故事的讲述，猜测动物们会说的话，一边阅读一边表演。还可以在阅读完故事后，请他们复述故事内容，锻炼语言表达能力。
故事的结局非常出人意料。当鼠小弟拖着被撑成长条的小背心垂头丧气地往回走时，故事好像要终结了，可是翻页过来一看，鼠小弟正用那个长长的背心在大象鼻子上高兴地荡秋千！对这个充满奇思妙想的完美结局，孩子非常喜欢，爱不释手。这样一个神来之笔可以启发孩子发散思维，想象故事另外的结局。
鼠小弟系列的每一本书都离不开它的那些伙伴们，大象、猴子、松鼠等，这类书能够从侧面告诉孩子伙伴的重要性，以及如何与伙伴相处。《阿内宫大战塔罗拉》中的一对姐弟别看总是打打闹闹，其实感情很好；《卡夫卡变虫记》中卡夫卡和迈克尔的友谊更加令人感动；如果能像《小兔波力》中那样，很多兄弟姐妹一起玩儿，肯定更加快乐。
“可爱的小鼠弟”系列的简体中文版目前已出版了22册，在后续的作品中，鼠小弟和它的朋友们一起开音乐会、吃松饼、捉迷藏，等等，玩得非常开心，每本的最后仍然有一个让人惊叹的奇妙结局，在《鼠小弟去海边》中，除了加入好朋友“乌龟”外，出现了一个比大象哥哥还要大得多的大朋友哦！
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