我在学校工作多年，在教师或管理岗位都常常碰到这种情景：节假日稍早放学的日子，家长惊慌失措地找到学校来，“老师，我的孩子放学没回家，哪儿找都没有”，“老师快帮忙问问，孩子不知跑哪去了，周围都找遍了呀”。

　　学校当然不能不管，一边安慰着家长一边帮助分析：“是不是到同学家去了？

　　不会是在放学沿途路上玩耍吧？是不是自己去亲戚朋友家了？”而此时家长往往是斩钉截铁地坚决否认：“不可能，孩子从来没有自己去过哪里，从来不会乱跑。”

　　那样的事情多了，我们也有了经验：先从孩子的玩伴儿家入手。这许多年来除了极个别的特殊情况，大多是家长在遍寻不见孩子向学校“求救”后，我们帮他在同班同学或外班伙伴家找到孩子，令坚信孩子“从不自己到别人家去”的家长大为恼火！

　　其实这在孩子是很正常很自然的一种情况：今天放学比平时早，某一个家里没有大人的孩子邀请另一个到自己家里玩，孩子心想“反正就玩一小会儿”，就跟同学走了，结果玩得高兴就忘了时间，也忘了该告诉爸爸妈妈。问题是，为什么会发生这样的事情，身为小学生的孩子不知道“自己到哪里去应该事先得到爸爸妈妈的允许”？不知道爸爸妈妈会因为很长时间找不到自己而着急心焦吗？

　　我在养育壮壮时记取了家长们的教训。

　　壮壮四岁后，我就开始试着放他自己跑出去玩，好在我们家先住高校宿舍，后来住到高校家属区，没有刻意择邻环境就比较好。我先是带着孩子在楼间花园玩，看他摘花弄草捉虫追鸟玩得正高兴时就试着离开，“壮壮，我过一会儿就回来”，然后我在周围溜达十分钟再转回来。在壮壮慢慢理解了什么是“一小会儿”后，我跟他商量：“壮壮你自己玩一小会儿就喊我，我就在家里做事情。”

　　还记得那时的情景，不管是住在二号楼一层的学生宿舍，还是住在家属区二层楼的一居室小单元房，那些春夏秋冬适合孩子玩耍的时间，我在家里做家务或读书，窗外会不时传来壮壮的喊声：“妈妈——我再玩一会儿！”

　　特别有意思的是，随着孩子年龄的增长，“玩一会儿”的时间作为一个变量也在慢慢延长，但又总在我能容忍的范围内——每当我觉得孩子似乎玩得久了，因为“怎么听不到声音”有些着急时，孩子就又转回到我窗前了，“妈妈，我和明明踢球哪”，“妈妈，我在亮亮家再玩一会儿”。

　　为了强化这些优点，我常常故意在丈夫和家人面前夸奖孩子：“壮壮到哪里玩都记得告诉妈妈，他怕妈妈找不着他会着急。”也许这就叫做“有意识地进行良好行为习惯的培养”。

　　孩子长大上小学后，虽然跟我在一个学校，但母子作息时间差距还是很大。于是我们规定联络方式，壮壮放学到家的第一件事就是给我打电话，“妈妈，我到家了”。习惯成自然，上中学、高中时，我从没有过同事朋友们那些“不知孩子跑哪儿去了”的抱怨。壮壮自己上学、听讲座、和同学看电影等不管去干什么，总会想办法通知我。他常常说的话是“妈我先告诉你一声，怕你着急”。

　　我满意欣慰地回忆，孩子从小到大直到出国，我从没有因为找不到孩子或与孩子失去联系而着急过。