亮亮的大姨看到亮亮妈把小外甥调教得有模有样，心里非常羡慕。再看看自己的女儿，近来对自己爱答不理，三句话不对就开始翻白眼，学习劲头也没以前那么足了，语文本来学得不错，期末考试却大失水准，作文跑题只得了8分……这到底是怎么回事？心急如焚的亮亮姨便给亮亮妈打了个电话。

　　需要肯定是每个人都有的天性

　　听完大姐的叙述后，亮亮妈找了个机会同小丽聊天。原来，小丽对妈妈的确有意见。

　　有一次，老师把小丽写的作文当成范文给全班同学念，这让小丽感到非常骄傲。回到家连书包都没放，便给妈妈报喜。哪知妈妈不冷不热地说：“我还当你在作文比赛中得了什么大奖，不就是在课堂上念了一下吗？”妈妈的话就像一盆冷水浇在了小丽头上，小丽躲到房间里哭了一个晚上。类似的事情还发生过好几次。

　　亮亮妈推心置腹地告诉大姐，每个孩子都有得到别人肯定的心理需求，尤其是得到父母的肯定。但很多家长都没有认识到这一点。

　　“小丽的作文得到老师的肯定，满心欢喜地跑回家告诉你，而你却说出那样的话，将心比心，换成你自己心里也不会好受啊。”

　　“我当时是害怕她骄傲……”

　　随后，亮亮妈又讲了一个故事。

　　有一位父亲对儿子总是一脸严肃，除了批评还是批评。即便儿子取得了一些成绩，父亲由于害怕儿子骄傲，也从不表扬。结果，儿子很少与父亲讲话。后来，儿子长大了，负责管理一家超市。在儿子的领导下，超市不仅扭亏为盈，还赢得了上上下下的赞扬。父亲知道后非常高兴，禁不住当着儿子的面把他夸奖了一番。让这位父亲没想到的是，已经身为人父的儿子激动得泪流满面：“爸爸，您从来没有这么称赞过我，我真的非常高兴……”

　　可见，不只是孩子渴望得到肯定，成人也是一样，尤其是来自父母的肯定。而许多父母却没有认识到孩子内心的这种需求，导致许多孩子都得不到父母的称赞。故事里的父亲感到非常惭愧：“要是时光能倒流该多好啊，我会让赞美的语言像泉水一样源源不断地流入孩子的心田。”

　　“看来这的确是我的问题。”亮亮大姨深有感触地说。

　　亮亮妈告诉大姐，还有一个原因是这位父亲没有认识到夸孩子的重要性。俗话说：“孩子是夸大的。”“数子十过，不如奖子一长。”父母对孩子良好行为的肯定，就像是哺育禾苗的阳光和雨露，它不仅能顺应孩子的天性，愉悦孩子的身心，还能让孩子更加自信，从而把事情做得更好。还有，孩子良好的行为得到父母的肯定与鼓励后，他们就会知道这样做是对的，下一次会继续这样做，良好的行为习惯也就养成了。

　　亮亮妈又告诉大姐，她从小就注意夸奖孩子，对孩子的每一个优点和每一次进步都会看在眼中并说出口来。假如亮亮在外面待人有礼貌、主动帮助小朋友，或者做了什么值得肯定的事，她和丈夫会反复赞美他：“哎呀，亮亮，你今天表现得真不错，爸爸妈妈真为你高兴！”要是家里来了客人或朋友，他们也会有意无意地夸他：“你们可能不知道，我们家亮亮今天做了一件好事……”经过这样反复的夸奖，孩子不久就会养成良好的行为习惯，变成尊重人、有爱心、懂礼貌的好孩子。

　　亮亮刚上学那会儿，虽然能认不少字，可面对一些生字时还是很吃力，边拼边读，动不动就卡壳，好多次都想放弃。亮亮妈却每天都夸奖儿子：“一下子就认识这么多字，亮亮真了不起。我刚上学的时候好多字都看不懂。”“哎呀，比昨天多认了十个字，进步真快啊！”“没关系，每个人读书的时候都会遇到生字。亮亮拼得真准，在拼音上也有进步啊！”在她不断地肯定中，亮亮一次次地恢复了信心，还逐步形成了自主阅读的习惯，到了二年级就能捧着故事书自己看了。

　　经过这次长谈，亮亮大姨深刻地认识到，孩子天生都需要肯定，也明白了夸孩子的重要性。为了让女儿改掉懒惰、不愿意干家务的毛病，她也学会了运用夸奖的办法。

　　暑假期间，小丽偶尔帮忙做家务，她会故意对丈夫说：“你看见没？小丽刚才把菜都端到桌子上，把碗也拿过去了，筷子也摆上了，到底是长大了，知道帮妈妈分担了！”结果，第二天，小丽又主动端菜、拿碗、摆筷子。“女儿真懂事啊，成了妈妈的小棉袄了。”大姨连忙夸奖道。小丽听了这话，心里美滋滋的，亮亮大姨心里也乐开了花。看来这一招还真灵，母女俩的关系融洽了许多。

　　亮亮大姨、故事里的父亲以及许多父母都没有认识到，每个人都需要夸奖与肯定。所以他们无视孩子的优点和进步，挫伤了孩子的积极性，并影响了亲子关系。由于亮亮妈很早就关注孩子需要肯定的心理需求，深知其重要性，所以从小就注意夸奖孩子，尤其是孩子身上的优点。亮亮许多良好的行为习惯就是这样形成的，学习和生活上的难关也是这样突破的。

　　要点提示

　　1.希望得到肯定与赞美，是每个人天生都有的需求，理应得到尊重。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的内心最本质的愿望就是希望得到赞赏。”父母要明白，对孩子良好行为的肯定，就像是哺育禾苗的阳光和雨露。

　　2.对于孩子的优点和进步，父母要反复夸赞，这不仅有助于孩子养成良好的行为习惯，帮助孩子焕发自信与动力，还能重塑亲子关系。