在算术的学习方面，有什么特别的技巧吗？ ▲

　　有些孩子学龄前没有节奏的经验。他们学九九表的时候会比较辛苦。当九九表被写下来的时候，可以帮助他们背诵，可是这当然必须在整个学习过程的最后阶段。

　　重要的是让他们练习三件事：用动作不用语言，用语言不用动作，以及用动作和用语言。当然要顾虑到孩子们学龄前的经验。如果我们有一群好动但是话也说得很多的孩子，或者很活跃但是话说得不好的孩子，和一些语言和动作两者很平衡发展的孩子，在这样的班级团体中必须依照孩子的需求分配工作。我们可以把孩子分配成三组，第一组只做动作，第二组只说话，第三组又说又动。当然三组孩子有时候也可以交换工作或者共同工作。重点在于正确的观察孩子和提供可以继续帮助孩子的活动。计算是在数的空间中一种活动的学习(Sich-Bewegen-Lernen)。节奏和韵律是乘法表的基础。数字有其名称和其特质而且是视觉上可以看得见的形状(optisch zu erfassende Formen)。

　　在五年级和六年级要学的乘法和代数是建立在小学一至三年级的基本计算方式上。在四年级才加上分数的学习。非常重要的是心算。心算必须是在一至三年级和基本算法一起被练习过的。通过这样的方式，数的空间在内心深处开展，而且，孩子们在面对数字的时候是很灵敏的。