训练目标

　　通过 1～2 周的训练，让孩子学会为家人摆餐桌，算清碗筷数，记住家人习惯的座位，不会摆放错误，且在摆餐具时会正确搭配。

　　条件

　　家中的碗筷不是易碎品，经得起摔，且不会伤到孩子。

　　原理

　　摆碗筷能够锻炼孩子的肌肉，多次练习能让孩子顺利且从容地拿稳碗筷；要求孩子有良好的逻辑配对概念，如此才能确定所需碗筷的数量；要求孩子记住每位家长平时就座的位置，并根据就餐人来摆放大小不等的碗筷，这些都能有效锻炼孩子的记忆力。

　　训练 帮大人摆放碗筷

　　用餐前，让孩子跟着妈妈摆碗筷、发汤匙。只要孩子身高足够，小肌肉发育正常，就可以放心给孩子布置任务，要求他依照人数把碗筷摆上桌。

　　可以如此引导孩子：“一个人需要一双筷子，你看看我们家一共有几个人，需要发多少根筷子呀？”孩子必须考虑 3 个问题：一双筷子是几根？家里一共有几个人？一共需要多少根筷子呢？他数了数家里有 5 个人，每人两根筷子，5 个人一共需要 10 根筷子。这个过程无疑锻炼了他的记忆和计算能力。

　　等孩子算清楚了，再引导他：“一个人需要一个碗一把勺子，一共需要多少个碗多少把勺子？”锻炼他分类计算的能力。

　　孩子计算好了，妈妈再将相应数量的碗筷、勺子放在桌上，让他分别摆放好。就这样，训练孩子做算术、提高记忆力与做家务结合了起来，一举三得！

　　贴心小提示

　　对于大一些的孩子，这个训练尤其要在家中来客人时进行，因为人数增加了，孩子有可能需要回忆两位数以上的计算公式，还需用到乘法，需要他回忆乘法口诀。

　　扩展小训练

　　出去郊游或野餐的时候，让他算一算打包所有东西需要几个塑料袋，多少餐盘和筷子等。等他计算之后，再让他分发。