读绘本绝对不仅仅是个人或者家庭的小情小调，也可以是特定公益活动的主要形式。广州就有若干公益组织热心于用绘本来服务不同社群，例如公益小书房广州站和三粒豆亲子工作室，它们都定期在图书馆举办免费的故事会，由义工设计特定主题给孩子们讲绘本。又或者是到外来工比较集中的社区给他们的子女讲绘本，以及去医院给患病的儿童讲等等。

　　给特殊儿童群体讲故事的时候，绘本的挑选尤其重要。三粒豆亲子工作室曾经在某一年的春节前，为外来工子女组织了一次以团圆为主题的故事会，那本名为《团圆》的绘本在情节上涉及父母外出务工、留守儿童、家乡过年习俗、亲情、愿望等很多元素，非常适合在这个特别的时间跟这个特定的群体分享。

　　我最近给小兜讲的一批绘本中，碰巧有不少是关于单亲家庭议题的，包括《我的爸爸叫焦尼》《大猩猩》《谁来我家》等等，于是我琢磨着：做儿童心理辅导的社工或者志愿者，或许可以给单亲家庭的孩子讲讲这一系列故事，那些孩子对这样的绘本应该会有更深刻的解读和感悟吧。

　　而在对环保、性别平等、弱势族群、动物权利等社会重大议题的探讨中，从绘本的角度进行解读和分析是一种非常生动、有趣的方式。例如《我妈妈》《我爸爸》《朱家故事》《萨琪到底有没有小鸡鸡？》等等，都是探讨性别议题的绝佳案例。我认识的一位故事义工每次讲《我妈妈》时，翻到“我妈妈是个航天员”那一页，都会提起希拉里·克林顿。因为希拉里在十四岁时曾致信美国国家航空航天局，表明想当一名宇航员，但因当时美国航天局没有招收女性宇航员的计划而被拒绝。这种插入式的分享既自然，又让人印象深刻。

　　我发现，孩子在阅读这类涉及社会议题的绘本之后，会对书中提到过的社会问题比较敏感，具体体现在对这类议题有更鲜明的个人立场，又或者，对相关事物更感兴趣、更投入。

　　比如说，小兜曾经问过我这样的问题：“在我出生的前一天，你跟爸爸讨论了什么？”好像什么也没讨论，不过我很老实地告诉小兜：我起初是想生个男孩子，她在肚子里四个月的时候，我还很好奇地特意找熟人给照了B超，知道是个女娃，我当时还颇为失落。于是熟读各种女性主义绘本的小兜非常淡定地教育我：“妈妈，我告诉你：其实女生比男生聪明！”为什么呢？她这样解释：“因为我从来都没有见过男生会拼那么复杂的拼图，可是我就会拼。”

　　又例如，有一天兜爹随口考验小兜：“你认为人和环境的关系应该是怎么样的？”小兜脱口而出：“人不能随地乱扔垃圾！”我暗笑：关于这个话题娃还有不少可说的呢，因为她刚看过关于环保议题的绘本《仅仅是个梦》。

　　过了不久，恰好赶上广州大力倡导垃圾分类。小兜对这个事特别感兴趣，扔任何东西之前，都非常认真地先跟我确认应该扔进四个垃圾桶中的哪一个。有一次她攥着一块小破石头问我：“这个应该扔进哪个垃圾桶呢？”弄得我一下就蒙住了，从来没人提过小破石头是可回收还是不可回收的。更让我哭笑不得的是，某天傍晚小兜坐在马桶上拉便便，我正在厨房里做菜，她大声喊：“妈妈，过来！我再问你一下垃圾的事！”饶了我吧，能不能在这样的特殊情形下别再纠缠垃圾的事？