父母总是希望自己的孩子凡事做得都很完美，但实际上是不可能的。孩子来到世界上，对事物的了解是一片空白，他们正是在实践中，经过一个个错误，认识了世界，积累经验，学会了做人做事。因此，对于孩子的过错，做父母的要正确对待。分析孩子做错事的动机。

　　孩子天真好奇，什么事都想自己动动手、试一试，但孩子的生活经验很少，在动手的过程中难免会有失误，有时候就“闯祸”了。碰到这种情况，做父母的千万不要火冒三丈，逮住孩子就一顿责骂，这样不是引起孩子的反感，让孩子和你对着干，就是扼杀了孩子探究事物的兴趣，从此以后做事畏首畏尾，这样的结果恐怕不是任何做父母的希望得到的。

　　面对孩子的“闯祸”，父母首先要分析原因和后果，并且告诉他怎样能做好，实际上，很多这样的时候，你们还能从孩子的过错中发现家庭教育不当的问题；例如有的家长不顾孩子的特点，处处限制孩子，剥夺了孩子动、玩的权利，孩子的能力发展当然有限，还有的家长硬要孩子完成不是他能力范围内所能做到的事，这当然也不能如愿，还有的家庭平时不注意对孩子良好习惯的培养，孩子做事时就会不自觉地犯错误。因此家长遇到孩子犯错误，要从根本上注意家庭对孩子的影响，在生活作风、行为习惯、教育方法等方面给孩子正确的暗示和良好的模仿榜样。要积极批评，不要空洞说教。

　　有些家长认为大人批评孩子是天经地义的，不讲求方法，也不顾及孩子的自尊，总是像放炮一样，也不管效果好不好，过了段时间，孩子再犯了，就再唠叨一遍。久而久之，这种无效的批评就会在孩子和父母之间筑起一道屏障，彼此思想不能沟通，父母的批评也成为一种徒劳无益的精力消耗。其实孩子的确需要成人的把关和引导，但他们更希望那是一种积极有效的建议，而不是“恨铁不成钢”的冷言冷语，这就需要家长对孩子做积极的批评。

　　积极的批评首先要明确批评的目的，切忌唠叨了一大堆，到底错在哪里，孩子都没有明白。批评的行为一定是以孩子的能力可以改正的，否则批评就失去了意义。批评的同时要向孩子提出具体的改进方法，帮助他订立改正的方向和目标，同时帮助和鼓励他去改进。

　　有的家长喜欢秋后算账，什么是秋后算账呢？如有的家长在孩子有一些小错误的苗头时，不及时向孩子指出，提出好的建议，而是等错误无法弥补时，再对孩子说：“你现在知道教训了吧？”这样的家长往往是希望有一个教训能给孩子留下深刻的印象，殊不知，孩子最讨厌的就是事后的冷言冷语，这样留下的彼此间的心理沟壑是很深的。

　　批评孩子时的形体语言也是很要紧的。要表示对孩子的关切，和孩子讨论他的错误要民主、热情，不要漫不经心或者居高临下，允许孩子申辩、解释，听孩子诉说，会了解孩子的思想动机，知道全部事实后也许你会觉得孩子的话也有一定的道理。

　　父母批评孩子的要领，好比烹饪时的“火候”，要恰到好处。正确地对待孩子的过错，一定能在教育孩子中起到积极有益的作用。(汪涵)