·注意力所及的范围大大扩大，甚至会在书中、在玩具上寻找些细枝末节之类的东西

·能根据感知方面的特征对事物（如汽车）进行分类

·记忆能保持的时间越来越长

·会用较复杂的想法来解决问题

·能将游戏中的两件事物联系起来

·能理解简单的因果关系

·开始试着模仿父母的动作，如捋头发

·会用手指向他感兴趣的东西。

·能喃喃说出完整的句子

·理解词语的能力大大提高

·能说出最基本的语言，如“爸爸”、“妈妈”。

·他只钟情于少数几个人，他从他们那里得到抚爱

·对特定的人，他有强烈的正面或负面的情绪反应

·他甚至比以前更喜欢情感交流活动，还懂得采取不同的方式

·抓握放松的能力协调得很好

·会一个个地叠起积木

·会用四肢爬行，且腹部不贴地面

·能轻松地坐起

·能站立，能倚靠着沙发或童床栏杆慢慢行走

到这一时期末，你的宝宝呈现出下列行为反应：

·发音：能发元音和辅音。

·区分不同的人：能认出不同的人，而且会偏爱那些他熟悉的人。

·坐起：不用扶持便可坐起。