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 从认字者到语言学家
 2002年8月8日 15:50 早教丛书《天才之路》

  虽然你的孩子自从出生那天起就一直在听别人说话,听到的或许是词语,或许是句子,但是只有当他长到2—3岁大的时候,他才能表达复杂的思想和情感。也许他早就是一个颇为老练的识字能手,很可能知道而且也能说出许多东西的名称,还能表达简单的需要。然而从2岁到3岁这一年里,他会不断努力,真正成为掌握人类语言这项惊人而又强有力技能的大师,他要学习如何说长句,如何一次表达几个意思。以前,他只是询问物体的名称;而现在,他会问你在干什么,你要去哪里,以及为什么,这可是一个惊人的飞跃。当你悲哀,伤心和生气地时候,,他甚至还会问你“怎么了”。总而言之,从幼儿咿呀学语开始,他逐渐发展到像成人一样与人交流,表达自己的思想和情感。从开始识字到学会使用语言,这个转变过程是一段令人难以置信的旅程。这段旅程说明,作为一个个体,一个孩子在所处的环境中能取得成功的能力日益增强。同时,这也为你继续教育孩子提供了一个机会:你可以教他如何在思考之后作答,与他进行长时间的谈话,以及问他一些探索性的问题。


  
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