活动名称

活动内容

益处

字母汤艺术

把刻有凸起字母的积木在水性涂料中蘸一下，然后让孩子在彩色美术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。

介绍字母的概念，发展精细动作技能和数数技能。

动物饼干

抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据饼干的动物形状分成几堆，如狮子、老虎和熊等等，结束时数一数哪一种动物赢了。

培养分类和数数的技能，激发想像性游戏。

背包旅行

假想一次外出旅行，让孩子把需要的东西放进背包。做完之后假装向目的地出发。在房间里走完几圈，“到达”后，问孩子是否记得背包里放了什么，并鼓励他把东西拿出来。

发展记忆力。激发想像性游戏。

晚宴

帮孩子用孩子的填充式动物玩具充当客人开一个晚宴，除一个外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊）。然后问他哪一位客人与众不同。

加强分类和社交能力。

形状各异的薄煎饼

早餐时做一个任意形状的薄煎饼，问孩子它象什么。

教给孩子大小和形状的概念，激发想象力。

膨胀的海绵

晚上把几块海绵晾干，最好是白色的海绵；在三个小碗里装满无毒的食用色素，然后把晾干的海绵放入碗里。

展示因果关系的小魔术，教授色彩的概念和数数的技能。

大型三明治

把一张棕色的纸剪成6’×6’大小的正方形，再分别把黄褐色、桔红色、白色的纸也剪成同样大小的正方形。现在就用这些纸来做三明治，棕色的纸当作面包，桔黄色和白色的纸当作奶酪，黄褐色纸或者是代表火鸡等等。请随便吃吧！

激发想象力，理解顺序关系。

准备菜单

把孩子喜欢吃的食物的图片贴在一张纸上，然后准备早饭、午餐和晚餐的菜单。吃饭时间让孩子根据自己想吃的食物点菜。

训练把物体和符号联系在一起的社会能力和决策能力。

一个鼻子，两只眼睛

和孩子一起站在长穿衣镜前，指着他的鼻子说，“一个鼻子”，然后指着你自己的鼻子说，“一个鼻子”。接着指着他的耳朵、眼睛等，数出正确的数字。

强调自知意识的同时发展数数技能。

Oobleck

让孩子帮你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜欢，可以加些食用色素。这种混合物——最好是称作“Oobleck”——在擀过后今变成固体，放着时会变成液体，拍打它时会发出很响的声音。

教授因果关系，给孩子以独特的触觉感受。

他们出来了

将礼品包装纸卷成一根大口径的管子，让孩子看你如何把小玩具从这头塞进又从另一头出来。变换管子的角度，看看玩具运动的情况会有何变化。

教授物体的永恒性特点和因果关系，发展精细运动能力。

调颜料

用孩子颜色最鲜艳的一个玩具作参照，选用一种颜料，并用水性涂料搅和，直至调出与玩具颜色相配的色彩为止。然后在纸上画出玩具的草图，把调出的颜料涂上去。

教授色彩知觉和因果关系，发展精细运动能力。

帽子里的野兔

把孩子最喜欢的三个玩具放入帽中，然后不声不响地拿走一个。让孩子在帽中找，并问他少了哪一只。

加强记忆力，理解物体的永恒性特征。

赛车

用一块硬纸板做成一个斜坡，让孩子看小玩具车如何从斜坡上滚下，一旦他明白这一点，就改变坡度，看看车子怎样跑得快，怎样跑得慢。

展示因果关系和引力运动。

喷水

带孩子一起到院子里浇水。让他看你如何让水“跳舞”，如何让水溅起来，甚至如何用水做出一道彩虹。

展示因果关系，发展精细运动能力,教授尺寸和形状的概念。

看见一只贝壳

如果你们住在海边，就可以和孩子一起去找贝壳。把贝壳洗干净并根据大小，颜色和质地分类。

培养分类和精细运动能力。

沉浮

在一个塑料碗里装满水，把一个金属汤匙放进去，再把一片铝箔和一块木头放进去，看看哪个会沉下去，哪个会浮起来。

展示因果关系，培养语言学习能力，教授浮力的概念。

串珠子

把一些彩珠放在一个容器里，彩珠应大到不致使孩子吞下。开始时串成简单的式样，比如：先是大而圆的蓝珠子，然后是红色的方形珠子。照此式样串，然后让孩子接着做。最后当孩子熟练后，就可改成更复杂的式样。

教孩子颜色、尺寸和形状的概念，介绍学前数学技能。

甜甜的手指画

在一团团搅好的奶酪上加几点食用色素。让孩子去涂色并尝尝自己做的手指画。

教孩子颜色和形状,发现精细运动能力。

工作

从杂志上收集一些人们在工作时的图片，如农民、厨师、母亲等，做一本“工作”手册。当你读这本书时，要向孩子解释图片中的人在干什么，在哪儿工作，工作的重要性等等。

培养学前技能，学习新单词和新概念，并提供符号训练的机会。

这头小猪

“小猪”这首儿歌以前是，现在也是和孩子交流的一种好方法。假如你唱歌时数小猪的数量，这也就成了教数字的一堂课。

学习语言，培养数数技能和社交能力。

测量

在一个塑料量杯里装满米，让孩子拿起来试试有多重。然后在量杯中放入谷物，比较一下；再试试水、面粉、面条等。

展示因果关系，训练学前数学概念。

这里面有什么？

把相应的玩具图片贴在玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子就可以看到里面的东西。

加强记忆力和社交能力，提供将符号和物体相联系的实践机会。

日历上有什么？

当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你是先去杂货店还是先去邮局。

强化先后顺序意识，增强记忆力。

音乐盒在哪里？

把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你把它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把它藏起来。

加强记忆力和解决问题的能力；建立视觉和声音的联系；发展大动作运动能力。