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 24-30个月语言能力游戏
 2002年8月27日 13:49 早教丛书《天才之路》

适合24-30个月孩子的游戏活动 提高语言能力的游戏

游戏内容

游戏形式

益处

打电话

带着小孩开车出去时,装着互相打电话,发出电话响铃声,当他应答时,问他窗外看到了什么,或者问他的目的地是哪里,如:“你在杂货店里干什么?你喜欢去杂货店吗?”

增加词汇;锻炼对话技能;激发充满想像力的游戏。

猜音节游戏

一边和小孩说他和他朋友的名字,一边打拍子,如:卡特(两拍),本杰明(三拍),也可以试一下其他有趣的词,教他和你一起拍手。准备就绪时,教他如何数拍子。

告诉孩子单词是由部分组成的;增加词汇量。

画自然

在纸上画各种动物、花和植物,然后在户外找和图片上的物体配对的东西,如:在鸟的画上,粘一片羽毛;在树的画上,粘一片叶子。告诉他羽毛是鸟的一部分,叶子是树的一部分。

增加词汇量。

数字转盘

用卡纸和晾衣夹做一个数字转盘。用卡纸裁一个直径20cm大小的圆,拿铅笔和尺子,画6片馅饼片,在每片馅饼上粘一个用毛毡做的数字。在6个晾衣夹上写上同样的数字,帮助孩子将晾衣夹夹到有对应数字的馅饼片上。

加强配对技能;培养良好的动手能力。

B聚会

将许多以字母B开头的事物摊在厨房桌子上,如:香蕉、黑刺莓、硬面包圈、兰色浆果、豆荚、火腿肠等,和你的孩子举行一个B聚会,一边品尝食物,一边谈论以B开头的字母。下次可以试试别的字母开头的单词。

让孩子知道字母和声音的联系。

喂养小鸟

用牛奶盒做一个鸟槽。在鸟槽一侧开一小门,在顶上扎一个洞,系一根绳子。给小孩一杯种子让他倒入盒底。向孩子建议一些可以挂鸟槽的地方。当小鸟飞来之后,和他讲讲鸟的大小、颜色、喜欢的食物,如果知道的话,你还可以告诉孩子小鸟的名字。

增加词汇和对自然的认识。

烹饪数数

在厨房里做菜时,当你在量取或倒配料时,让小孩帮你数数。要强调数的数,说:“一、二、三杯面粉。”

让孩子知道数量。

我自己的商务卡片

用旧的商务卡片做配对和分类用的卡片。在卡片反面画上图画,或从杂志上剪一些图片,包括各种形状,动物、字母和数字,给不同类别涂上不同的颜色。如果小孩喜欢,把这些图片给他,由他分类,或纯粹为了乐趣将这些卡片撒向空中,落地后,捡起一张,说出图画的名字。这一游戏可随着孩子长大而增加难度。当他掌握这个技能后,你可以让他将数字或字母归类,并说出这个类别的名称。

教他归类、配对、数字、字母和符号表示的技能。

有香味的词

利用嗅觉来增加小孩的词汇量。收集有不同气味的东西,如:洋葱、柠檬、肥皂、肉桂、古龙香水等,让他闻一下物体,了解每种气味,并告诉他这种气味是什么,如:香的、有肥皂味的、有柠檬味的,让他贴上标签。有时,你可蒙住他的眼睛,问他所闻到的气味是什么。

增加词汇;锻炼分类和记忆技能。

寻找字母

在家中收集一些带有每个字母的物体或图片,向小孩解释为何苹果以“A”开头,香蕉以“B”开头。指着图片或物体的同时,唱字母歌。

让小孩认识字母,并将符号和实物联系起来。

彩色保龄球

从厨房中找2到3个一升的软饮料塑料瓶,将彩纸剪成碎片并投入瓶中,每个瓶子只能装一种颜色的纸。教孩子如何滚一个大球将瓶子撞倒,每撞倒一个瓶子,让他将瓶子倒过来,拿出一片彩纸。将彩纸收集在一个碗中,尽量收集所有的彩纸。每次都要数一下,看看已收集了多少彩纸。下次可以用字母或数字来代替颜色。

锻炼手眼协调、字母识别、数数和动手能力。

色彩拼贴艺术

用不同颜色的餐巾纸上剪出方形或圆形等不同形状,在一张白纸上画一个大方块。你一边说:黄色圆形或兰色方形,一边让孩子选出符合你所说的内容的餐巾纸,最后教他如何将餐巾纸粘在大的方块上做一个漂亮的拼贴画。

锻炼手眼协调、良好的动手能力和识别形状与颜色的能力。

从这儿到那儿

打开一本杂志,翻到小孩熟悉的那页上,说两个物体的名字,如:棕熊,红色卡车,教他如何在这两样东西间画一直线。开始他可以用手指,接着可用蜡笔。

让小孩熟悉基本的颜色和动物;锻炼手眼协调、写字所需的良好的动手能力。

适合24-30个月孩子的游戏活动 培养孩子热爱音乐的游戏

游戏内容

游戏形式

益处

填歌词

对孩子一直唱一首他所熟悉的儿歌。现在唱同一首歌,但留出每句歌词中的最后的词,让孩字填入空缺的词,如:眨呀,眨呀,小_____,一闪,一闪,亮_______。

锻炼记忆和节奏技巧。

厨具奏乐

把锅盖当钹,教小孩如何大声敲打或轻轻拨打。锻炼如何随着不同的音乐节奏敲打。

加强音乐与动作间的关系;教他节奏概念。

水之乐

收集许多玻璃杯,装上不同量的水。调节杯中水量,有一个大约的音阶(一系列的音调),加入不同的食物色料来加以区分。拿一个汤勺,敲打杯子发出不同的音高,按音节从高到低,再从低到高进行演奏。根据颜色,向孩子指出哪个杯子的音阶高,哪个低。给这套杯子和水的乐器取个名字,并演奏音乐。小孩玩杯子时,你必须加以看管。

让孩子熟悉音调变化;了解数量概念和因果关系。

走猫步

让小孩挑一首适合跳舞的歌曲或CD,轮流编一些动作并互相模仿。可按简单的节奏将几个动作连起来,如:摇手臂、踏步、倒回、再摇手臂。

锻炼创造力的表现、肌肉控制和协调能力。

捉迷藏

你和孩子一边捉迷藏,一边唱“雅卡思兄弟”:“卡拉在哪里?卡拉在哪里?现在出来和我玩,出来和我玩。我在这里,我在这里。”你们两人要轮流变换藏和捉的角色。

加强音乐和动作间的联系。

音乐制造者

如果你有两个相同的乐器(两个玩具喇叭、两个小键盘乐器、两个口风琴等),给小孩一个,和他并排坐着。弹乐器发出一个声音,看孩子是否能弹出相同的乐音。然后,让孩子先弹,看看你是否能弹出相同的声音。即使他演奏有困难,也要鼓励他。

让小孩熟悉音乐和不同的乐器;培养搭配和比较音乐形式的能力。


  
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